“双减”政策背景下初中语文作业设计价值考量与优化策略

“双减”政策的实施,为初中教育教学带来了新的机遇和挑战。作为初中阶段的重要课程之一,语文科目的作业设计一直备受关注。如何在“双减”政策背景下更好地设计初中语文作业,提高学生的语文素养,促进学生全面发展,是当前语文教育领域亟待解决的问题。文章对初中语文作业设计的价值进行探究,从合理设置、多元形式、融入生活、注重互动和因材施教五个方面提出作业设计的优化策略,以期为初中语文作业设计提供新思路。     

专业而有温度:校长培训的价值追求——基于吉林省教育学院校长培训中心的实践

吉林省教育学院校长培训中心在十年的工作实践中,总结出"做专业而有温度"的培训理念,以打造专业团队、提升专业能力、划分专业职责和提供专业服务为手段,通过贯穿培训全程的"有温度"的管理与服务,实现了校长培训工作的以人为本,摸索出了一种别具特色的校长培训模式。     

数字签名算法RSA和ECDSA的比较与分析

签名算法是数字签名的核心,本文介绍了主流算法RSA、ECDSA签名体制的原理,通过比较和分析两种算法的优缺点,得出ECDSA算法具有密钥尺寸小,加解密速度快、处理速度快、消耗存储空间小等优点。     

复合式MBR用于生活污水处理的特性研究

利用复合式膜生物反应器对生活污水进行处理,通过研究不同时期出水的COD、TN、TP、膜通量的数值变化,确定了实验运行不同时期对COD、TN、TP的去除效率及膜堵塞的程度。结果表明该工艺对有机物和氮的去除效率可以满足污水回用的要求,但是除磷效果不佳。     

运用运动处方实施体育技能教学的实践与探索

目的：针对学生成长过程中不同素质敏感期不同年龄段的生理特征,在体育教学融入运动处方干预,促进学生身体素质提升。方法：随机抽取鹿泉市第二中学高二年级四个班的学生为研究对象。其中1、2班实验班,3、4班为对照班。实验前首先对实验对象进行耐力素质测试,而后实验班实施耐力运动处方教学,对照班按照传统方式进行授课,经过8周的教学后再次分别对实验组和对照组进行耐力素质测试,观测运动处方教学效果。结果：实验班经耐力运动处方教学后男、女生测试成绩提高显著高于对照班。其中男生成绩与对照班比较差异具有高度显著性（P〈0．01）;女生成绩与对照班比较差异具有显著性（P〈0．05）。结论：在学生耐力素质敏感期实施耐力运动处方教学,对于提升学生耐力素质效果显著。     

高校滑冰课教学中影响学生学习效果的学习因子分析

研究目的：通过对影响高校滑冰课学生学习效果的学习因子的分析,以改善我国高校滑冰课的教学理念、教学过程和教学方法,以提高大学生滑冰课的教学效果。研究方法：采用文献资料法、调查访问法设定《大学生滑冰课学习因子问卷》,对影响大学生滑冰课学习效果的因素进行问卷调查,利用计算机统计数据确定主要的学习因子。研究结果：通过分析研究确定大学生对滑冰运动的好奇心理、希望体验快速滑行的感觉、教学环境和器材、教师的教学艺术、希望获取滑冰运动的知识、希望提高身体健康等6个主要影响因素,并对这些因素进行分析研究。研究结论：高校滑冰课中学生应从感性形式获得的学习效果逐渐转变为到理性形式获得的学习效果,以完成最终的教学目标。     

我国体育竞赛市场发展的状况与存在的问题

概述我国体育竞赛市场发展的状况,并分析竞赛市场存在的主要问题。     

泰勒展开与比较函数大小

本文从高等数学视角出发，以高考数学真题为例，通过把函数展开成泰勒级数，让函数求导变得容易，进而快速判断不同种类函数大小.不仅增加了一种解题方法，也拓宽了学生眼界，让素质教育落在实处.     

以推荐书目深化阅读推广——深圳图书馆“南书房家庭经典阅读书目”十年研制与推广北大核心

推荐书目具备指示读书治学门径的功能,是图书馆开展阅读指导的重要方式。文章阐明推荐书目之于阅读推广的重要意义,通过梳理项目缘起、编制流程、选书原则、著录体例和编制理念,概括深圳图书馆“南书房家庭经典阅读书目”十年研制经验,总结公共图书馆以推荐书目深化阅读推广的策略。“南书房家庭经典阅读书目”以“南书房”经典阅读空间为阵地,以专业、系统、深入的推荐书目为导读抓手,配套全方位、立体化的阅读推广活动与传播矩阵,融合社会力量拓展馆校合作,组织具有业界影响力的全国性学术会议,最后将十年成果集结出版,六位一体,以推荐书目深化阅读推广,弘扬优秀传统文化,助力中华民族现代文明建设。