利用波及系数双模型探索渗透率变异系数变化规律

本文立足于产量井网模型和注水波及体积修正模型,借助水驱体积波及系数转化求出渗透率变异系数,通过数学统计学方法得出渗透率变异系数和累积产油量、水驱体积波及系数呈指数关系的重要结论。同时引入常规水驱曲线,得到不同水驱规律下的渗透率变异系数和水驱体积波及系数的变化规律。     

篮球是最生动的教育方式——访北京市朝阳区教委副主任姜继为

<正>"篮球这个项目很有教育价值,从文化学的角度看,这个项目非常好地体现出了现代社会竞争与合作的社会形态,球队对外相互之间是竞争,球队对内相互之间则是合作。从现代社会的角度来看,一支球队就像一个股份公司,大家相互合     

我国大学体育学科发展的资源依附模式

基于资源依附理论,分析、总结苏州大学体育学院、宁波大学体育学院在学科建设上取得的成功经验,探讨我国大学体育学科建设、发展的有效模式.研究表明:资源依附型学科发展模式是我国大学体育学科快速成长的有效模式.其主要包括4种类型:创建学科平台、加强学科基地建设、依托课题项目、增强学科服务社会的能力.     

大学英语翻转课堂环境下学习者的自我效能感

本研究分别采用翻转课堂模式与传统教学模式对两组共197名受试者进行了为期16周的大学英语教学并进行了问卷调查与随机采访。相关性检验结果显示,自我效能感与翻转课堂满意度呈强烈的正相关关系（r=0.73,P=0.00 <0.05）。除此之外,翻转课堂可以有效地提高学习者的自我效能感（t=-2.2,P=0.02 <0.05）,因此翻转课堂较传统课堂有较高的课堂满意度与自我效能感。但是,有接近28%的学习者对于翻转课堂不是很满意。因此,大学英语教师需要对翻转课堂教学模式进行完善,并对学习者进行更好的指导,从而取得最优化的翻转课堂教学效果。     

如何构建新时期高校发展党员考核评估体系

高校要结合新的形势,做好学生党员发展工作。文章提出了高校应当构建发展党员考核评估体系,该体系要遵从导向性、全面性和可操作性相结合的原则,以考察发展对象的政治素质、日常表现、创新能力和党群意见为内容,利用层次分析法,对发展对象进行评估和考察,把学生中最优秀的分子吸纳到党组织中来。     

新木桶理论对中学教师教学方式转变的启示

1解读＂木桶理论＂1.1传统＂木桶理论＂含义现代管理科学中的木桶理论是说：一个木桶由许多块木板组成,木桶的盛水量不是由最长的板决定的,而是由最短的板决定.在中小学教育中,该原理一直被奉为学校管理及教师教育学生补习弱势科目的圣经.1.2新＂木桶理论＂相较于传统管理学中的木桶理论,新木桶理论内涵更加丰富,主要包括三个方面的...     

明代版刻特征

明代沿袭270余年，所刻书的数量和品种远远超过宋、元。明代刻书可分为官刻、家刻和坊刻。官府刻书机构有：南、北国子监，钦天监、太医院及司礼监附设的经厂。地方官刻有各省布政司、按察司、书院，很多府县也都刊刻本地方志及地方人著作。明代所分封的诸王，如秦藩、晋藩、周藩、鲁藩、辽藩、宁藩、郑藩、徽藩等，都是皇帝子孙或皇族分封到全国各地的，     

提高学生交往能力浅见

学生的人际交往主要有师生关系、同学关系、学生与家长的关系、学生与社会的关系。学生能否正确地处理好这四种关系,是素质的高低和是否养成良好的行为习惯的一种表现。现实生活中,一些不当的方式妨碍着学生处理人际关系能力的提高。(1)“封闭式”。有的家长生活是“关起门来朝天过”,生怕孩子接触同学,接触社会会染上什么恶习,孩子业余时间被禁锢在几平方米的小屋中。可悲的是家长非但认识不到这样抑制了孩子的个性,反倒把孩子见人害羞、腼腆说成是乖巧、老实。(2)“群体式”。部分成绩较差和父母离异的学生,难以得到老师、父母的疼爱,便拉帮结派,寻求互相之间的关照体贴。这种类型     

高等院校体育专业理论多媒体课件的研制与开发

多媒体课件是一种根据教学目标设计的 ,表现特定的教学内容 ,反映一定教学策略的计算机教学程序 它作为一种全新的教学方式和教学手段必将改变传统的教学模式 ,从而极大地提高教学效果 1　高等院校体育专业理论多媒体课件在课堂教学中的特点和优势　　长期以来 ,在高等院校体育专业理论课堂教学中 ,一般均以常规教育媒体 (教师对教学内容的语言表达、板书的设计和书写、学生对教材的利用 )为主 ,并适当借助挂图、投影、幻灯、放录像等形式辅助教学 这些媒体的共同特征是试图通过强化教学过程中的“视、听”效果 ,达到传授知识的目的 毫…