优质数字教育资源建设与应用的若干思考——以高中物理教育资源建设为例

优质数字教育资源建设与应用是随着信息技术与教育教学融合进程的发展而提出的基本要求,笔者结合多年来一线教学中数字资源建设与实际应用,从建设和应用两个层面提出了存在的问题点,并结合近年来国家要求、本地区实际提出了若干建设与应用解决方案和建议。     

探索盐湖与盐沉积的奥秘——郑绵平院士书评

1956年,郑绵平院士毕业于南京大学地质系,60年来,郑院士一直致力于中国盐类矿床地质和盐湖综合资源及热水矿床研究,发表200余篇学术论文主编出版专著6部,对青藏高原盐湖和盐矿勘查评价进行了系统和创新性研究,为我国钾、硼、锂盐类资源的发现、勘查与综合利用作出了突出的贡献,推动了盐湖环境、盐湖农业和盐科学体系的发展.他参与发现、评价的察尔汗钾盐湖缓解了我国钾肥的急缺;主持发现和勘探新型扎仓镁硼矿床,替代进口硬硼钙石作玻纤原料,获重大经济效益;预测发现巨大新类型铯硅华矿床,开拓了水热成矿新领域;查明锂在盐湖沉积中的赋存状态,发现新矿物扎布耶石,从而发现了新类型扎布耶湖锂矿床;建立了世界海拔最高的盐湖科学观测站和锂盐提取基地,并获重大技术突破,为中国重新占领锂盐国际市场提供了关键的技术支持;发现耐寒性富β-胡萝卜素盐藻,提出了"盐湖农业""大盐湖产业"新概念,创立了边缘应用基础学科——盐湖学.     

国人辽宁地区下颌磨牙的活体研究

本研究对238名(男110、女126)年令在18～43周岁,国人辽宁地区青、中年的下颌磨牙1062颗,其中第一磨牙(M_1)476颗,第二磨牙(M_2)476颗,第三磨牙(M_3)110颗进行了观测。测出下颌磨牙的牙尖数,面沟型及牙尖与淘组合型在各类磨牙的分布状志,取得了国人活体的各项数据。在讨论中。从国人活体牙各项数值与国内.外各有关数值进行了比较,得出活体牙与尸牙的异同及人种间的差异,并扼要地进行了解剖学及人类学的探讨。     

突出人格教育 提高德育的实效性

人格教育包括对个体良好性格与道德行为规范的养成教育和实践训练的过程,涵盖了学校德育工作中的政治、思想、道德和心理品质各个要素,人格教育是一种注重尊重人、发展人、完善人,强调人的主体意识、创新精神和实践能力的教育;是一种强调自我教育,将学生看作有思想、有个性、有灵性的血肉之躯,注重唤醒、鼓励、鼓舞学生内在需要和潜能的教育。通过人格教育,将使学校德育有效地转变为“生命德育”、“自主德育”、“实践德育”、“创新德育”,充分体现了德育以人为本的教育观念。 一、师范生人格教育的内容 对师范生的人格教育主要包括以下几方面内容: (1)理想信念教育。根据师范学校学生的认知特点和规律,遵循分层递进的原则,由浅入深、由点带面地对师范生进行马克思主义理论,特别是邓小平理论的教育,联系师范生的实际,切实将理论教育转变为学生的价值取向和人生追求,并最终升华为他们的理想信念。     

精心引领“入学” 有效组织“上学”——导学案课堂模式的几点思考

时下,运用导学案组织教学正不断被学生接受。导学案具有课前预习、课堂活动、课堂检浏和课堂提升等功能,对实现自主学习和合作学习有重要的引领作用。然而,实施导学案课堂模式也常常遇到这样一些情形:教师努力启发学生思考问题,学生依然无动于衷;教师尽力鼓励学生展示预习成果,学生还     

明园雅境图

潮汕有磐石之胜增海隅灵气，其山林翠掩中朱砖老屋西式庭园，为明园艺术沙龙，图画在壁与海山相映，文雅之士常会，于是品茗赏画，     

自动安全取液器

自动安全取液器徐建明（江苏省通州市石港中学２２６３５１）液体化学药品，几乎都是用５００ｍｌ。螺丝口细口瓶灌装的，取用一般用倾倒法，药液往往会弄到瓶外、手上，造成，一些不良后果．本人自制的自动安全取液器，给取液带来了极大的方便和安全．一、结构该取液器如...     

精神文化——学校的生命和灵魂

<正>一所学校的发展,必定有自身文化发展定位,催生和建设学校精神文化则是其中的重中之重。一流的学校做文化,一流的学校精神文化哺育一流的学校。2010年月,笔者有幸参加了对上海和山东几所学校的教育考察发现这些学校办学特色鲜明,办学成果显著,办学质量优异,师生奋发向上,学校发展喜人,八方来宾慕名而来。感     

管理类专业经济法课程教学改革初探

经济法课程是经济类、管理类专业的专业基础课,对专业培养目标的实现和培养学生职业能力,起着至关重要的作用。针对目前管理类专业经济法教学中存在的问题,提出以专业特点为基础改革教学内容,注重案例教学,采用多样化的考核方式,提高教学质量。     

试谈构造法解题策略的运用

解题的过程是一个不断地把未知转化为已知的过程，构造法就是实现这种转化的重要思想方法．在解决数学问题时，常常根据题目的特征，精心构造一个相应的“模型”，把陌生问题转化为熟知问题，把复杂问题转化为简单问题．现以三角为例说明构造法解题的一些策略，供参考．