语文教学中的心灵塑造

语文教学肩负着塑造学生心灵的重任,语文教育工作者需怀着春风化雨的热情,在培养学生理解和运用祖国语言文字能力的同时,以美来陶冶情操,以情来扣击心弦,引发思考塑心灵,激励学生立心志,语文教育只有深入学生的心灵,指向他们的人格,语文教育才是真正成功的教育。     

以心换心，终破茧成蝶——“以生为本”的德育教育实例

高校日益扩招以满足大多数学生的学习愿望,但同时由于配套设施不到住,也带来了一系列问题：生源综合素质降低、教育资源紧张等。高职院校学生一般文化基础知识相对薄弱,学习动机不强,兴趣广泛易迁移,自我管理能力、自我控制能力相对较差,这就给学生教育和管理工作增加了难度。班主任教育观念、德育手段的多样化,可以有效控制学生道德滑坡。     

浅析科技馆的科学实验教育

科学实验教育是现代科技馆的一种重要的科普教育手段。科技馆的实验教育活动具有一切科学实验活动的共性但又别于其它实验教育活动,它更强调的是让公众在了解科学知识的基础上,理解基本科学概念．掌握必要的科学研究方法,发展科学思维和语音能力以及培养科学的态度。     

电大成人学生跨文化交际能力培养策略

提高电大成人学生的跨文化交际能力是必要的。充分利用电大的课程资源、网络资源、网络平台以及成人学生的工作背景优势和策略,保证了学生跨文化交际能力的提高。     

关于青年教师发展的一些思考

“以人为本,持续发展”是现代学校基本的办学理念,是科学的发展观在治校办学中的具体体现。学校的持续发展从根本上取决于教师队伍的整体素质和教师自身的持续发展。因此,教师应有自主提高、自觉发展的良好意识,持续不断地加强业务学习,紧跟时代地进行知识更新、理念更新、教法更新。青年教师最容易接受新的观念和思想,也最愿意接受和学习新的技术和技能,是教育教学的生力军。青年教师队伍建设的成功与否,是学校教育生存发展的基础。     

浅析杜甫诗歌中的老妇形象——以《石壕吏》和《又呈吴郎》为例

杜甫诗歌中塑造了众多鲜明的女性形象,其中不乏身份高贵的贵族妇女、技艺超群的歌舞伎、高洁多情的大家闺秀形象。但是有一类形象我们不得不提,那就是饱受战乱之苦的老妇形象。她们是那个特殊时代底层劳动劳动妇女的缩影。本文对这一类人物形象进行分析不仅反映出了战争给人民带来的巨大的创伤,而且反映出了杜甫积极进步的妇女观。     

由一次“评奖”想到的……

<正>"朱老师,从小到大,我都没得过奖状,所以我想要这张奖状,让妈妈高兴一下。"这是一条存于我手机的短信,虽然事情已过去一个多月,收件箱里的短信也被我定期清空了好几回,但唯独这条短信,我却始终没有删去。那是因为收到它时,我的心被深深震撼了,隐隐作痛间,一股酸溜溜的滋味不断从心底涌出,慢慢袭上双眼——一定是她!朦胧的眼前浮现出一张胖胖的圆脸,脸上其他的五官也都是圆乎乎的,只有那双黑亮的眼睛衬在上面稍稍显小,时常透着一丝倔强……事情还要从开学初说起。依据经验,为了改善和抑制学     

英语教师应具备的素质及能力

正在高中素质教育中,一名英语教师应当具备哪些方面的素质和能力呢?笔者从本地区的实际情况出发.从以下几个方面进行探讨:一、具备较高的语言素质英语语言知识是学生外语素质中最基本的成分,是形成和发展其他外语素质的基础和前提。它包括基础知识,听说读写的基本技能和初步运用英语进行交际的能力。语言知识是英语教师最佳矢¨识结构的主干,作为英语老师,首先要了解英语的历史、发展及现状,掌握这门语言的基础知识及整个语言系统的具体理论,同时,具有这门语言听说读     

从质实到旷放——清初诗人宋琬诗作分析

宋琬，明末清初著名诗人，国朝六大家之一，诗作代表了清前期诗作的繁荣与风格的转向：前期以明七子为尚，诗作质实典雅；后期因人生遭际与当时诗坛风格变化的影响，诗作凄清激宕，有宋诗风味。