基于职业能力培养的高职《管理会计》教学改革探索

随着管理会计的发展,高职管理会计教学也应与时俱进。针对教学中存在的地位不高、教学目标偏差、教学资源缺乏、内容体系陈旧、教学方法单一、实践性教学环节薄弱等问题,应树立"以职业能力为主线"的教学理念,从学生实际出发、对接岗位需求,积极探索教学改革的新思路。     

北京市高校重点学科建设探究

从实施首都教育发展战略和构建学习型国际化大都市的总体指导思想入手,系统分析北京市高校重点学科“按高校所属性质建设重点学科的思路”的分布特征,即,国家重点学科主要集中分布在北京市的中央部属高校中,北京市级的重点学科主要集中在市属市管高校中,围绕重点学科建设中的人才队伍建设、学科建设的投入与管理机制和重点学科建设的环境建设等方面提出一些具体措施。     

课堂“四有”实现“教”与“育”的真正结合——以《坚持改革开放》为例

中学思想政治学科的本质是"教"与"育"的结合。要实现这一目标,关键在于教师能否做到"四有":课堂有生活、课堂有思维、课堂有背诵、课堂有反馈,培养学生关键能力和学科素养,以此追求学科本质。     

关于高校情报服务工作的思考

90年代,高校图书馆情报的发展将面临着新的挑战,文献情报资源日益增加与文献利用率的低下已经成了越来越尖锐的矛盾。综观高校图书馆的情报服务工作,目前还没有从传统的、静态的、被动的服务方式中摆脱出来,仍然停留在文献的简单提供上,服务的深度和广度只限于一般的参考咨询,这与现代高等教育事业的发展是不相适应的。面对新的挑战,高校图书馆情报服务工作必须开拓新的服务领域,大力开发利用文献情报资源,开     

判断词"是"语法化研究简述

判断词“是”的语法化研究一直受到语法学家的关注，本文试对其研究成果作一个简要的耙梳整理，以期揭示汉语语法研究的某些发展趋势。     

让习惯成为自然——谈学困生阅读习惯的培养

阅读教学实际上是以阅读文章为主，将字、词、句、段、篇、听、说、读和写融为一体的综合训练。学困生的阅读基本功比较差．阅读课文时常常遇到不认识的字，预习之后还是无法达到正确阅读的目的．读错字别字、添字漏字、读破句子、重复语句和停顿不当等毛病依然存在。究其原因，学困生遇到新课文后。不知从何下手，读后不理解文中的词语和重点句子，对阅读没有丝毫兴趣。针对这些现象，笔者将采取以下方法培养学困生的阅读习惯。     

生活＋个性=风格——浅谈中国画风格的形成

画家都致力于自己的风格,而风格即人,总有人的个性印记。画家的风格源于生活,源于个人的综合修养。     

谈谈初中英语的词汇教学

自上个世纪80年代以来,我国的教育经历了数次重大的变革,就中小学英语教育而言,教育部三次课程改革大力推动了英语教育的发展,迅速提高了教学质量。在改革和变革中,一线教师是不可或缺的一部分,甚至是重要的一部分。一线教师必须提高专业素质,学习并掌握最新理论,更新教育观念,优化教学方法。词汇作为英语中的重要组成部分,其重要地位不言而喻。本文主要讨论中学英语词汇教学中的一些问题和教学方法。     

浅谈动画教育如何顺应产业发展

近年来受欧美、日韩等国家动画产业不断飞速发展的影响和冲击,中国动画产业发展缓慢,但是随着文化产业的日益发展,发展国产动画势在必行,政府接连也出台了许多政策来鼓励和扶持国内动画产业的发展,因此,许多省市纷纷建立了动画产业基地以响应政府的号召.在这种形式下国内大中专高等院校也纷纷响应,相继筹备并开设了动画专业,大批量的招收学生,为国内动画行业培养和输送专业的人才.一时之间中国动画产业在各种有利条件下显得前途光明,生机蓬勃.但是在看似繁荣的表象下,我国动画教育与产业发展状况又究竟如何呢?面对产业的高速发展,动画教育又应该如何调整顺应产业的发展呢?