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131.
李琦 《湖北广播电视大学学报》2008,28(10):18-20
知识经济时代,高等职业教育所培养的应用性人才不仅要懂理论、能实践,而且要具有创新精神和创新能力。文章认为创新精神与实践能力相关联,创新精神与实践能力的培养有赖于学校的创新教育、有赖于学校实践教学和校园文化等方面的建设,高职院校实施创新精神与实践能力的培养要改革传统的教学观念和教学方法,构建校企联合等社会平台,培养出适应知识经济时代的高素质人才。 相似文献
132.
本文分析了高校管理体制中科层制管理存在的问题,提出高校实行科层化的管理模式具有一定的科学性和合理性,但科层制不是一劳永逸,要正确认识科层制的优缺点,以合理地构建高校内部管理体系. 相似文献
133.
李琦 《吕梁教育学院学报》2012,(3):93-94
五年制师范学校物理课堂教学要进行一系列的改革,以调动学生的学习积极性,最大限度发挥课堂教学的作用。 相似文献
134.
在小学语文教学的天地中,武亚娟老师犹如一条清澈晶莹的溪流,灌溉着一棵棵葱茏的树木,滋润着一丛丛茁壮的小草,装扮着美丽的大地. 相似文献
136.
近年来,高等教育招生改革的呼声高涨,国家已在不断地推出改革举措。本文从改革的必要性、恢复高考以来高等教育招生改革的历程进一步探索我国高校招生改革的方向。 相似文献
137.
138.
139.
140.
补语是谓词性中补短语中的修饰语,在句法平面上,它总是修饰限制其中心语,在语义平面上,虽然在一般情况下和句法平面相一致,也是指向其中心语的,但有时它却可以甚至仅能指向其中心语以外的句法成分.我们把这种在语义平面上有时甚至仅能指向其中心语以外的句法成分的补语称为间接补语.我们所要考察的就是此类间接补语,并且试从三个方面对它进行考察,以期揭示出它独有的特点和功能. 相似文献