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杨晓芳 《试题与研究:高中理科综合》2019,(32):0096-0096
自主学习对高中生来说是一种至关重要的学习策略,同时也直接反映出了学生的学习能力。引导学生将自主学习方法应用到高中学科学习当中,不仅能够强化学生的主体能力,还能够强化学生学习兴趣,促进学生良好学习习惯与学习品质的形成,落实学科核心素养教育目标。对于高中政治这门学科的学习来说,教师也要对学生进行自主学习指导,全方位培养和提高学生的自主学习能力,引导学生自主完成知识体系的建构和意义建构。 相似文献
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浅谈多媒体教学在语文教学中的实际运用 总被引:1,自引:0,他引:1
在语文阅读教学中,多媒体教学以其超越时空限制、化远为近、化虚为实、化静为动、化抽象为具体等许多优势越来越受到语文教师的关注。在语文教学中有些内容往往只可意会,不可言传,或者有些内容是“妙不可言”。这时,单纯凭借语言表达就显得无能为力了。例如,在初中语文《瀑布》一文的教学中,学生问:插图上的瀑布长长的,白白的,笔直的落下去,为什么说它像“一道珍珠的屏”?又为什么说它“如烟、如雾、如尘”﹖如果学生平时没有见过瀑布,没有关于瀑布的感性认识,教师说破嘴皮也无济于事。如果将瀑布的录像一放,学生一下就明白了:站在瀑布脚下… 相似文献
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杨晓芳 《试题与研究:高中理科综合》2021,(36)
自主学习模式是一种新型教学方法,但在高中教育过程中,思想政治学科比较枯燥,而教学方法又遵循传统规律,在新时代背景下如何将自主学习模式融入高中思政课堂是教师要探讨的课题。对此,本文阐述自主学习模式的概念及应用原则,分析高中思政教学中的问题,并探讨思政课堂自主学习模式的有效策略,为高中思想政治创新型教学的发展提供可参考性建议。 相似文献
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“微时代”背景下我国应用型院校学生教育管理的现存困境与应对策略 总被引:1,自引:0,他引:1
现代社会中,传媒技术高度发达,尤其是微博、微信等社交软件的诞生,极大地改变了人们的生活、娱乐与社交方式。应用型院校学生既是互联网与自媒体社交软件的主要用户群体,也是"微时代"社会的主要代表群体。"微时代"自媒体社交技术的高速发展不仅为教育信息传播与教育信息化管理提供了技术支持,也给现代教育管理,尤其是应用型院校学生教育管理带来了严峻挑战。针对"微时代"背景下面临的学生教育管理问题,应用型院校应当转变教育管理理念,改进教育管理方法,强化教育管理队伍,优化教育管理环境。 相似文献
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地理学科核心素养是地理学科育人价值的集中体现,而思维型教学的目标就指向学生核心素养的培养。文章基于思维型教学理论,以人教版地理必修第二册第二章第一节“乡村和城镇空间结构”第二课时“描述并解释城镇空间结构”为例,从教学目标、教学过程和教学评价3个方面对思维型教学进行深入探索。 相似文献
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400余幅历史照片全面反映晚清民初百年沧桑本刊讯9月1日,由著名美籍华人摄影家刘香成编著的大型历史画册《壹玖壹壹:从鸦片战争到军阀混战的百年影像史》在北京国际图书博览会发布。据悉,本书将面向全球读者同步推出中文简体版、中文繁体版(分为香港版与台湾版)、英文版(分为面向中国大陆市场及面向全球市场的两个版本)。 相似文献
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本刊讯这么大屏的电纸书也可以轻松实现手指触摸!在第18届北京国际图书博览会上,汉王基于E-INK(电子墨水技术)屏的全新双触控技术(第三代电磁笔+手指)的新款电纸书E920吸引了不少参展者的注意。 相似文献
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创新能力是企业生命的基因。也是企业的核心竞争力.企业只有通过不断的创新才能适应知识经济的快速发展要求更让自身不断发展壮大。企业文化作为企业创新的源泉,是推动企业不断创新的关键动力。企业文化要始终贯穿于企业创新发展的过程中,企业文化对企业创新的推动能力具有积极的作用。 相似文献