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991.
在一次县级公开课上,一位老师在教学《吃水不忘挖井人》(苏教版国标本小学语文第二册)时向学生提问:你们知道毛主席吗?片刻沉默后,一位小男孩站起来大声答道:嗯——他是个大干部!教室后面听课老师一片哗然,继而是哄笑满堂。 相似文献
992.
眼下,经典教育正在神州大地日益复活。就其表现来看,呈现出覆盖面广、手段多样的特点。其覆盖程度可以说包含了社会的所有阶层:有少数知名高校针对一些上流富有阶层举办的国学研修班;有针对普通在校大学生开设的通识课、选修课,如清华大学一些系2008年秋季起将《四书》列为必修课程;有为普通民众设立的经典讲坛;有专门针对童蒙编撰的经典教材等等。其推广手段也是丰富多样:有民间自发成立的公益组织,如一耽学堂等读经团体;有网络、电视、音像、报刊等媒体的介入;有专家学者通过联名或大会呼吁将《四书》等经典纳入中小学教材。这些现象皆反映了经典教育在华夏大地的某种回归。 相似文献
993.
第一次听说“何汶娟”这个名字,是在2001年。刚参加工作两年的她,那时已经“小荷才露尖尖角”,是县内知名的课件制作高手。第一次见到她本人则是在2004年的一次教学交流会上。那时的她已经是当时县内最年轻的教导主任了。2006年,我们在新创建的新津中学外国语实验学校胜利会师,最终成为了同事。因此,当她央请我为她的成长写几句时,我欣然答应。印象中的她一直就是一位胸怀教育梦想的教师,始终保持着教学激情, 相似文献
994.
生本教育是一种创新性教育模式,是以学生为主体的教学形式。如何运用生本理念进行教学,如何掌握前置任务的布置,如何利用小组进行教学,是很多教师探索的重点问题,对此有必要加以探索。 相似文献
995.
996.
997.
考场作文是对学生作文能力的大检阅.是检验学生根据作文特定的要求,是指在特定场合和规定时间内完成作文的能力水平,本文就如何培养学生考试作文快速构思成文能力进行了分析。 相似文献
998.
霍志军 《咸阳师范学院学报》2010,25(1):102-106
唐代御史既是监察主体,又是创作主体,这种社会角色的互根性决定了唐代御史也是一支文学创作的主力军。御史文学家将其刚正不阿的政治品格,忧国忧民的情怀,崇尚正义、践行法律的价值取向等注入唱和诗创作中,铸就了唱和诗卓具特色的内涵特质,主要表现为:一是精神的雄健和心气的高傲;二是忧民爱国情怀的抒发;三是关怀时世的现实指向;四是御史唱和诗还直接促成了一些新的诗歌流派的形成。 相似文献
999.
黄志军 《泉州师范学院学报》2010,28(5):54-58
钱锺书杨绛夫妇在抗战期间沦陷沪上的生活状态同钱氏自由自适的品性构成的矛盾冲突,在一定程度上成了钱杨小说创作的情感动因与内容素材,并构成他们小说局部的主题特征。钱氏小说书写了婚姻爱情等人生"围城"对人的束缚及人对自由的向往与追求;杨绛小说则将盲目地否定现状的"东山望得西山高"的人性弱点充分展现,并对人们对自由的非理性逐求等"人生非现实的想望"予以理性的规束与嘲谑。 相似文献
1000.
脏话,一种独特而普遍的社会现象,同时也是一种心理现象,它反映了不同文化背景下的个体的不同心理特征。说脏话的积极作用在于宣泄情绪、促进群体认同、折射心理状态,但不利于和谐社会精神文明建设。脏话现象有中西、城乡、区域、性别差异,出于心理学本土化的思考,需要从心理学,特别是文化心理学的角度对脏话现象进行心理学的系统研究,为本土心理学学科建设和社会的和谐建设提供理论依据和实践指导。 相似文献