“众包科学”的组织类型及其特征

众包科学是近年来应数据密集型科学与跨学科研究需要所产生的一种新型公众参与科学研究的组织方式。不同的科学研究项目,其众包的组织方式不尽相同,目前已经衍生出4种不同的组织类型。对这些组织类型不同的实践图景进行描绘和讨论,可以为该领域的理论研究和科研实践提供有价值的参考。     

国际科学素质评估的比较与启示

本文对以美国“公众理解科学技术调查”为代表的国际成人科学素质评估,和以国际经合组织“国际学生评估项目”为代表的国际未成年人科学素质评估活动进行了述评,就完善我国公民科学素质评估体系提出了若干操作性建议。     

我国大学教育中的科技传播专业设计模式

本文在阐述科技传播专业在“科教兴国”战略中的地位以及人才结构与教育现状的基础上,提出了科技传播专业的设置模式     

一种新的技术创新管理工具——创新管理成熟度模型研究(IMMM)

基于能力成熟度概念,构建了一个包含发展、分析和评估三个子模型在内的创新管理成熟度模型(IMMM)。以IM-MM作为衡量企业创新管理成熟度水平的工具,企业可以适时诊断创新过程中存在的问题,找出改进方法,从而不断推动技术创新管理水平的提高。     

基于研发过程的知识创造和知识转移

文章首先区分了研发的不同,把研发划分为五个阶段,建立了基于研发过程的知识价值链模型和知识转移模型,详细论述了研发中的知识创造和转移过程以及知识转移通道的建设。     

量子知识创造(Q-SECI)模型构建及机制初探——基于顿悟学习对SECI模型的一种拓展

在Nonaka等提出的SECI模型基础上,借鉴顿悟学习的心理学研究成果,以量子学习模型作为理论基础,构建了基于顿悟的量子知识创造模型(Q-SECI模型),进而提出知识创造力和知识集成力概念来分析Q-SECI模型知识创造螺旋跃迁机制,并结合企业组织学习的管理实践加以验证与推广。     

基于素质模型的知识员工价值评估方法初探

针对知识员工特点,构建了一个知识员工的素质模型,并将其运用于评估知识员工在组织中的价值.最后,以一个案例来说明该方法的实施过程.     

“媒介素养”演变的历史与文化探析

随着时代与科技的进步,结合欧美大众传播与媒介研究的背景,"媒介素养"自上世纪30年代诞生至今,其理念的发展大致可分为文化素养时期、视觉素养时期、信息素养时期,其内涵的丰富也相应地经历了甄别与抵御模式、解读与批判模式、赋权与使用模式。     

城市治理生态:创新视角下的内涵与建构——以苏州纳米产业生态治理为例

城市治理现代化是治理权力向下转移和多元分享的过程,同时也是治理资源合理配置和有效整合的过程。建构"城市治理生态"是实现治理现代化的可行路径,苏州纳米产业发展和区域治理的实践代表了这一治理趋向。充分引入多元治理主体参与,能够实现不同主体之间正向外部性的聚合和放大,增强治理的动态开放性。权力下行后,行政部门转而关注市场和社会力量形成自组织的治理平台培育,以期实现治理要素的互补性匹配,进而共享治理成果。