既是编辑又是专家——访韬奋出版奖获得者姚岁寒

今年5月,第三届韬奋出版奖评选揭晓。在8位获奖者中,有两名是科技编辑。科学出版社第三编辑室主住、编审姚岁寒同志就是其中之一。我们在颁奖会后采访了他。不仅是因为他获奖,更重要的是想追踪他由编辑成为专家所走过的道路。这是一条艰辛的路,也是一条充满着希望和成功的路! 姚岁寒同志1963年毕业于南京大学地理学系.尔后即分配到科学出版社,至今从事编辑工作已整整30年。他一走上编辑工作岗位,就受到了科学出版社良好传统的熏陶,执著地热爱编辑工作,立志献身出版事业。现在他虽已年过半百,头发斑白,但仍那么精力充沛,步履匆匆,年年超负荷地工作着。30年来,经他编辑出版的图书,已达120余种。面对那盛满样书的柜子,     

探索和完善新闻节目里的电话参与

上海东方广播电台新闻部副主任王治平先生,4月15日接受了本刊记者的采访,专门介绍了他们在新闻节目里搞电话参与的经验。他的谈话内容整理如下: 东广早上7点到8点的《东方新闻》节目里有一个5分钟的《东方大哥大》栏目,在东广开播的头三个月里,它是一个听众电话直接参与的栏目。具体工作程序是:听众电话打进来,首先由编辑问一下打电话听众的姓名、住址和要反映的问题,编辑认为可以     

马形山农中调查报告

在汉寿县南部山水相连的地方,有一座形如骏马的山峦,很早以前,人们就给它取名为马形山。山下,是烟波浩森的南湖;山上,是郁郁葱葱的茶园;一栋非常朴实的砖瓦房座落在绿荫掩映的山麓,这便是汉寿县毓德铺公社马形山农业中学。马形山农中是毓德铺公社党委于一九七○年九月创办的。这所学校虽然只有八年的办学实践,但对我们调整农村中学教育结构,大力发展农业中学,提供了有益的启示。调整农村中学教育结构的可贵尝试一九七八年召开的全国教育工作会议,提出了调整中等教育结构的问题。刘西尧部长在报告中指出:“农村要大量发展农业中学,多学一些农业科学技术知识,直接为社队的需要服务。”并且要求多数实行半工(农)半读,增加这类学校在整个中等教育中的比重。马形山农中     

历史·现实·人——《八月八日:我们守住了长江干堤》采写感想

在’98抗洪报道中,《八月八日:我们守住了长江干堤》能得到专家和读者的认可,我想有两个方面原因:一是这篇消息以史为证,具有鲜明的历史与现实的可比性;二是它写活了人,表现了抗洪军民万众一心、顽强拼搏、不怕牺牲的精神。 ’98抗洪斗争波澜壮阔,愈演愈烈,超乎人们的预料。8月初,我被编辑部派遣赴荆江三险段之——的监利时,已先到过嘉鱼、黄梅等抗洪一线采访。当时,人汛已一个多月,军民抗洪抢险持     

办好义务教育阶段的每一所学校——武汉市治理薄弱学校初见成效

1998年11月10日、11日两天,武汉市召开了治理薄弱学校工作现场会。武汉市首批治理的44所学校,通过办学体制改革已消化了3所,现有初中21所、小学20所。3年来,这些薄弱学校已有了较大的改变。首先是办学条件有了根本改善。市区教委共筹资4262万元,用于改善弱校基础设施和教学设备,重建了4所学校,扩建、改造和维修了35所学校的教学楼;有9所学校的仪器设备达Ⅰ类标准,31所达Ⅱ类     

魅力澄海职教——汕头市澄海职业技术学校成长密码解读

澄海职业技术学校成立于2006年9月，是澄海教育历史上投资最多、规模最大、建设速度最快的一所现代化职业技术学校。学校已建成校舍6．7万平方米．总投入1．28亿元，在校生3678人。     

辽宁盼盼还有盼头吗?

ＣＢＡ职业联赛打了五年四个赛季，辽宁队除了头一届取得了第四名外，其余３个赛季都是亚军。本赛季开战前，辽宁盼盼男篮终于喊出了要争第一的口号，这让广大辽沈球迷着实兴奋了一回。可没想到一路冲杀下来，今年的情况却是理想与现实的距离反倒远了。连续溃败的战绩加上队员低迷的状态，使人们不能不心生疑问：辽宁盼盼到底还有没有盼头呢？受挫的原因不少 辽宁队主帅吴庆龙认为：“今年辽宁男篮战绩不如往年的原因很多。首先是赛前训练人员不集中。李晓勇和郭士强去国家队集训，年轻队员打争霸赛等，使全队没时间进行整体训练。其次是队…     

随风潜入夜 润物细无声——走近河南省示范性普通高中——长葛市一高

长葛市第一高级中学始建于1907年。百年历史铸就了百年辉煌。学校传承着光荣的传统，培育了一批批敢担重任的仁人志士．打造了严谨治学、孜孜以求的学风教风．创设了润如春风、泽如化雨的一高文化。     

宾县教育一瞥

宾县第二小学始建于1908年,占地面积26244平方米,建筑面积3639平方米,现有26个教学班,在校学生1526人     

民歌：我们自己的歌，让我们唱起来

“你所在的省、区有多少种民族音乐形式?你会唱多少首当地民歌?”在北京师范大学教育系99级由杨立梅老师主讲的“音乐基础知识与欣赏”的第一节课上，同学们面对这样的问题，一片茫然，也许是因为不了解民歌的确切定义，几乎80％的同学回答“不会唱民歌”，或者“我所在的省区没有民歌”。...