IETM技术在装备实验教学中的应用研究

介绍了IETM技术的定义、特点和发展,指出了IETM技术应用于武器装备实验教学的价值,并提出了两种可行的应用模式和对应的IETM结构要求。     

一个有追求的中国记者─—访优秀新闻工作者吕岩松

吕岩松是个传奇式的人物。在去年北约对南联盟的轰炸中,炸弹落下后,他常常第一个到达爆炸现场,拍摄下那惨烈的场面;他的文章使亿万中国人为之激动、为之流泪、为之愤怒。是他,第一个详细报道了我驻南使馆被炸事件;第一个发回了我3名记者为国捐躯的消息;第一个发回了烈士的现场遗照;第一个准确报道了北约使用了5枚导弹轰炸我驻南联盟使馆;他也是我被炸使馆中唯一幸存的记者……这,是个浑身是胆的英雄,一条无所畏惧的好汉。可当记者推开他办公室的房门时,迎接的却是个文质彬彬的书生。他一脸的书卷气,热情的目光中带着几分腼腆、…     

结合会考手册开展导学式教学的初步尝试

由于历史的原因,基层学校和学生不同程度地存在轻视生物学科的现象。在此情况下,就如何面向全体学生,调动学生的积极性,提高生物课的教学质量,大面积提高学生生物会考成绩这一新课题,我校生化教研组,对生物课的教学进行了不同教法的尝试。现将开展导学式教学的实验情况介绍如下:     

培养医学生处理不同类型的不确定性

市场经济和改变中的卫生保健环境正在对美国的许多医学院校提出新的挑战,从而导致他们重新评价自己的教育目标和科研方向.为了培养学生具备一名21世纪的医生所应具有的能力,人们应该对医学院校重新进行定义.Fargason认为医学院校的任务是培养学生具备处理不确定性问题的能力,这主要是指确立典型临床范例的能力和准确诊断及恰当治疗的能力.医学院校擅长于前者,而社会却对后者有着日益增长的需求,因此,为使医学院校继续生存下去,学校就应该扩展教育目标,以便培养学生掌握处理上述两种不确定性的能力.本文根据Fargason博士发表在Academic Medicine(1997,72(8):688-     

谁来评价医学生的通讯技能:是教师还是病人

良好的通讯技能被认为是医学生应掌握的基本技能之一,具有良好的通讯技能有助于医生与病人之间的沟通,深入了解病人发病的原因和症状。但是由谁来评价学生的通讯技能呢?是由他们的教师还是由他们面对的病人,针对这一问题,澳大利亚悉尼大学全科医学系实施了一次对比研究,探讨其中的关系。本文根据该系的Cooper C博士和Mira M发表在英国医学教育杂志(Medical Education,1998,32:419～421)上的论文编译。     

新课程背景下的好课探微

一节好课应具备以下特征生本性--处处渗透着以学生为本的理念;生成性--时时互动生成;整合性--闪烁课程整合的光芒.     

一所新型的医学院——马来西亚沙捞越大学

全世界的医学教育正处在改革中,这种因新知识和新技术的发展所导致的改革仅仅是整体的一部份。造就一批有能力的初级保健提供者,以促进低廉的整体保健及疾病预防系统的期望现在已经成为大多数医学院校的目标,问题是一所新型的医学院校怎样安排课程以便使医学生适应这种变化,马来西亚沙捞越大学医学院回答了这个问题。