双重扭结的人性悲剧——评《故乡天下黄花》

《故乡天下黄花》表现了中国乡村从民国初年到改革开放之前的历史,小说描写了大量人物毫无自主性的悲剧生命形态,刘震云从社会历史和生命本体两个层面揭示了悲剧的原因。这种双重扭结导致了悲剧的无法避免,也显示出刘震云理性和感情的矛盾与内心的迷茫。     

以人为本的学生评价理念在高职语文教学中的应用

“以人为本”的学生评价是一种先进的评价理念,它综合了人本主义教育理论评价现以及多元智能理论评价观中诸多合理因素,主张在评价主体、评价内容、评价方式等方面坚持多元化的评价原则,有利于促进学生的全面发展。在高职语文教学中实践中,应积极运用“以人为本”的学生评价理念,探索促进高职学生发展的评价方式和评价方法。     

文化解读"他者"的"中国"——评《跨文化视野中希尔作品研究》

张喜华教授《跨文化视野中希尔作品研究》一书以独到的眼光从当代英语作品中选取了极具代表性和时代意义的贾斯汀·希尔的中国三部曲——《黄河》、《品梦茶馆》和《天堂过客》作为研究对象,作者借希尔作品对东方主义偏见的超越以及对传统西方作品中的中国形象的解构,展望了在全球化时期异质文化在不断的冲突与融合中达到和谐的前景。     

关于世界学前教育组织和OMEP中国委员公

世界学前教育组织（World Organization For Early Childbood Education）在各种语言中均简称OMEP，于1948年成立，会址设在挪威奥斯陆，是与联合国教科文组织有咨询关系的非政府机构。     

关于世界学前教育组织和OMEP中国委员会

世界学前教育组织(W orldOrganization For Early ChildhoodEducation)在各种语言中均简称OM EP,于1948年成立,会址设在挪威奥斯陆,是与联合国教科文组织有咨询关系的非政府机构。1981年联合国教科文组织在巴黎总部召开《国际学前教育协商会议》。原中央教育部派孙岩同志参加,当时世界学前教育组织(O M EP)主席古他赶往巴黎会见孙岩,邀请中国参加OM EP。经研究会常务理事会数年的了解、咨询和研究,决定以团体参加。1986年国家教委(86)教外际字700号文件,批准中国教育学会幼儿教育研究会(后更名为中国学前教育研究会)加入O M EP,并…     

浅析课堂教学中的师生互动关系

教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。在新课程标准的指导下,"师生互动"已成为研究课堂教学过程的热点话题。而要真正实现教学过程中的师生互动,每位教师必须深刻地理解其内涵和意义,准确地把握其所具有的一些特点,体会到它的重要性。在课堂中积极主动地创设一些教学情境,从各个方面着手,使教学收到良好的成效。本文主要分析了师生互动的特点,提出了四种途径,并结合数学案例进行了简单的说明。     

浅谈职业教育与产业发展能力

当代教育的发展是全社会所关注的事情,职业教育的改革与发展更是重中之重。进入"十二五"时期以来,教育部门和用人单位更加注重和需要技术型人才,这也就要求教育机构所培养的人才不仅是有着丰富的理论知识的,而且要求其具备良好的实践应用能力。所以说,职业教育会带动其产业发展,培养的人才适应产业需要,推动了职业教育与产业发展能力。职业教育究竟如何能够更加完善的推动产业发展能力,与产业发展之间又有着什么样的关系呢,本文主要针对职业教育与产业发展能力进行了简单的探讨。     

《导游龙虎山》对提高鹰潭市导游员职业技能的作用

<正>随着鹰潭市旅游业的蓬勃发展,导游员的队伍不断发展与壮大。面对旅游业出现的新形势与新需要,如何进一步提高我市导游员的水平素质,转变观念,本地高校如何结合行业实际需求进一步做好对旅游管理专业学生的教育与培训,已成为一个非常重要的问题。一、鹰潭市导游员现状1.鹰潭市导游人员的学历现状。从整体上看,鹰潭市导游人员的学历较低,大多为中专学历。近年来,鹰潭职业技术学院为社会输送了大量旅游从业人     

使用多媒体优化小学数学课堂教学

随着科学技术的发展,人类已经进入信息化社会。作为信息栽体的媒体,也越来越多地被运用于教学中,在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程,可以培养学生的思维能力,提高学生的综合素质,从而全面提高教学质量。