葡萄洗净的烦恼——探究『葡萄酒制作』的教学设计

生物课的教学历来不被学生重视,因为在各科非专业考试中,它占的比重比语文、数学、英语等学科所占比重小很多,所以生物教师在教授生物课时也倍感无奈,一方面要提高学生学习生物的兴趣,另外一方面还要让生物课与我们的生活实际相联系.本文就借"葡萄酒制作"的教学设计来谈谈如何教授生物课.     

问题意识——数学学习的灵魂

数学课堂教学中,问题是数学的心脏,而培养学生的问题意识却是创新教育的灵魂.学生有了问题,才会有思考、探索、创新、发展.教学中应让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中,学会质疑,培养学生的问题意识,使学生真正成为学习的主人,知识的主人,课堂的主人.     

高校图书馆联盟研究对河南省高校图书馆联盟建设的启示

文章分析了国内典型高校图书馆联盟发展现状及经验,并结合河南省高校图书馆联盟建设的现状,对高校图书馆联盟的构建提出了一些设想。     

图书馆馆办刊物借古兴今论

论文通过回顾馆办刊物的历史及其现实指导意义,分析、研究现阶段大学图书馆馆刊情况,提出存在的问题,给出解决的方法。     

哈体院英语教学模式初探

体院英语教学应从教师、学生、教材和现代化的教学手段抓起,培养二十一世纪所需要的人材.     

网络环境下图书馆统计工作的变革

探讨了在网络环境下图书馆自动化系统给图书馆统计工作带来的深刻变化，并针对目前图书馆统计中存在的问题，提出了应从思想重视、科学管理、健全制度、研究分析统计结果等应对措施。     

翻转课堂模式下“商务英语口译”课程思政教学模式构建

本文分别从课程思政教学内容的构建、教学组织、教学策略和考核评价四个方面梳理翻转课程模式下"商务英语口译"课程思政教学模式,旨在加强专业课程的思政教育,实现知识传授与价值引领的有机统一。     

电子政务的成本及边界扩张

深入分析了电子政务政府的成本特性，尽管电子政务一次性投资较大，但从长期来看，它具有成本收缩的特性。电子政务成本收缩带来了政府边界的扩张，使得政府的管理范围在广度和深度上都得到拓展，这为政府在全球化竞争中赢得了重要的竞争优势。     

浅析开设生物活动课的必要性

生物活动课程以学生的各种活动(如实地考察、设计实验、指导生产等)为中心,从学生需求和兴趣出发,注重学生对各种事件的亲身经历和体验,以培养学生动手操作能力为根本目的的一种新型课程。它具备以下三个特点。1.生物活动课教学中教师的"教"是指导学生自主学习的活动,学生的"学"是发现式的学习。这一点与生物学科教学有着显著的差别,学科教学中教与学是依附于教材,教学进程主要由教师掌握,教师是显性的。而活动课的教与学是依附于教师与学生共同