识中有读 读中有悟——义务教育课程标准实验教科书（人教版）一年级上册《小小的船》教学难点突破

《小小的船》是人教版小学语文一年级上册的一篇课文，课文以小学生喜爱的儿歌形式呈现，语言优美、比喻形象，描绘了一幅奇妙的夜景。虽然篇幅短小，却出现了9个生字，其中要求会写的4个字，因此，指导学生多种方式识字、有感情朗读是本课的重点，也是难点。     

例说物理问题解答错误的两个原因

一、基本概念不清引起的错误１经验中形成的不正确、不科学的观念的干扰我们在学习物理之前,从日常生活中积累了不少与物理有关的感性经验,其中有些经验中形成的观念是错误的或片面的,从而干扰了正确概念的形成。例如认为足球踢出去后,如不计空气阻力,则受重力和惯...     

企业“自创商誉”价值何在？——关于企业自创商誉会计处理的探讨

本针对新的经济环境下对会计信息的新要求,在现行会计制度的基础上,提出平时确认自创商誉的必要性和可行性,并进一步讨论了自创商誉的确认、计量和会计处理,以期达到将自创商誉合理融入商誉会计核算体系的目的。     

运用教师心理场激发学生英语学习动机的初探

学习动机是学习者学习成败的关键。英语教师心理场对学生学习动机的激发有着举足轻重的作用。因而我们应充分研究和探索教师心理场和学生学习动机之间的密切关系,以期建立最佳教师心理场来激发学生的英语学习动机。     

经典测量理论指导下的试卷质量评估研究

大规模教育考试最重要的质量指标是效度和信度,由于效度检验的证据收集存在一定的困难,且效度缺乏精确的统计测度,故而,命题教师在进行考后的数据分析时,往往偏重于信度分析,而忽略效度。针对于此,本文在应用最为广泛的经典测量理论框架下,提出了一整套科学、全面的命题质量评估方法。实例研究表明:该方法适合命题工作的实际需要、可操作性强。     

陈诚与林彪的较量

黄埔军校是中国现代军事的摇篮,为民国时期的国共两党培养了大批杰出的军事人才与高级将领。本书生动记述了黄埔军校对中国近现代历史所留下的深深烙印。作者还以文学手笔记述了黄埔将领的一些经典战役,展示了国民党和我军高级将领中出身黄埔的将领的指挥作战特色和辉煌战绩。     

蒋介石为何称林彪为“当代韩信”

蒋介石认为林彪最厉害之处是“谋定而后动” 提起黄埔岛,蒋介石就眉飞色舞,那是他一生事业之发祥地。国民党统治大陆时期,黄埔军校共毕业23期学员,但他最器重的,还是大革命时期的前5期。     

本科院校印刷人才培养策略

本科院校所培养的印刷人才主要存在理论基础知识不够扎实、动手能力不强、适应能力较差等不足,不能满足快速发展的印刷业的需求。因此应采取以下策略：立足行业,注重基础,强化技能;赋予基础课新的内容,使之紧跟时代步伐;采用多种教学方法,因人施教、     

高职院校开设形体教育的必要性研究

形体艺术教育对大学生的自身修养和培养良好的行为规范有重要作用。可以引导学生按照美的标准塑造自己,促进身心协调,健康发展,提高审美能力和美的表现力,增强对生活的热爱和自信心,为走向社会参与竞争创造条件。     

多媒体条件下高中物理教学中学生探究能力培养点滴思考

探究性教学模式是指在教学过程中,要求学生在教师指导下,通过以"自主、探究、合作"为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流,从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式.加涅是探究性教学方法早期研究者,他主要是从开展探究教学所需要的技能和能力方面去研究,认为学生必须在具有一定的技能和能力支持的前提下才有能力从事探究活动郎展示类似科学家的科学探究能力.美国<国家科学教育标准>中也指出探究学习指的是学生用以获取知识、领悟科学的思想观念、领悟科学家研究自然界所用的方法而进行的种种活动.本文针对多媒体条件下高中物理教学中学生探究能力培养的必要性进行论述,进一步讨论信息化时代的需要和应用时存在的问题,及虚遵循的条件.