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《义务教育数学课程标准(2011年版)》与实验稿相比,在基础知识、基本技能的基础上,明确提出了基本思想、基本活动经验。对数学"基本思想"和"基本活动经验"的强调,是数学教育目标现代演变的一个主要标志(张天孝)。数学活动经验成为小学数学课程与教学的核心概念之一。数学基本活动经验,"千呼万唤始出来"长期以来,在我国人才考试选拔制度的影响和制约下,各级各类考试更多考查的是学生对基础知识、基本技能的掌握,导致传统数学课堂教学往往以"双基"教学为主要教学目标,更多关注 相似文献
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文章回顾了1984-2013年我国出版专业教育研究简略历程,对学科建设、专业建设、人才培养、教育创新以及出版专业教育中出现的诸多问题进行评述,总结了30年来我国出版专业教育研究发展的基本轮廓和优劣得失。 相似文献
53.
汽车在行驶过程中,发动机进气系统的技术状况随时发生变化。针对奥迪A6 TDI发动机采用带可调叶片式涡轮增压器增压进气系统.借助专用工具对其主要项目的检修方法做了介绍。 相似文献
54.
55.
民俗文化生态旅游规划浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
在针对我国民俗文化旅游研究的现状和旅游开发的一些负面影响,从文化生态的视角出发,以民俗文化旅游为研究时象,遵循生态旅游的理念,提出了民俗文化生态旅游的概念。通过对其相关概念及基础理论的阐述,形成了以可持续发展理论为核心;以文化生态学、生态民俗学、生态美学和旅游经济学为支撑的民俗文化生态旅游规划结构。 相似文献
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57.
王海峰 《小学教学(数学版)》2023,(4):75-77
<正>对于不少学生来说,他们相信数学学习是美好的事情吗?美好的数学学习体验真的即将发生在他们身上吗?答案很可能还是个问号。笔者认为,着眼数学学习的“理趣”,可以让学生在数学课堂上遇见美好。下面以“认识三角形”一课的教学片段为例,谈谈笔者的实践与思考。片段一:聚焦概念本质,在问题情境中激“趣”诱“理”师:中央电视台有一档互动求证类节目——《是真的吗》,你们看过吗?老师给大家带来其中一个片段,想不想看? 相似文献
58.
王海峰 《小学教学(数学版)》2023,(4):70-72+3
<正>2001年8月,伴随着新课改的脚步,我从南通师范学校毕业,来到情境教育发源地——江苏省南通师范学校第二附属小学(以下简称通师二附),正式开启了我的教育生涯。弹指一挥间,工作已有二十余年,细数专业发展道路上的点滴进步,忽然发现,从教22年来竟然先后参加了15次区级以上课堂教学或基本功比赛, 相似文献
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60.
根据美国运动医学会专业会员MikeLeung的研究发现,运动后心脏恢复率(heartrecoveryrate)是一个有效的健康标准。持续地进行长时间运动以后,心脏分两个阶段恢复。在最初阶段,心率急剧下降,接着维持一定状态。在心率图上是一个水平线段。然后,慢慢地恢复到原来安静时的心率。重要的是,心率最显著下降是在运动后一分钟内发生的。从那段时间以后,数分钟几乎没有变化。这个时期叫做静止期。静止期的状态往往持续一个小时或更长的时间。非常优秀的运动员往往有较长的静止时间。但一个人的心率处于静止状态的时间长短,并不多么重要。而… 相似文献