探讨土石坝坝体底部劈裂灌浆加固效果

文章根据工程实例介绍了劈裂式灌浆施工技术,介绍了劈裂式灌浆的运作机理,并探讨了坝体劈裂式灌浆在除险加固中的应用,达到了预期效果.     

学分制与大学教育价值观的几点思考

学分制与大学教育价值观的几点思考苏州大学唐斌随着社会主义市场经济体制的逐步建立，我国高校实行学分制的改革在经历了从启动到徘徊期后，又进人到新一轮高潮。与之相应，学分制再次成为高教理论研究的“热点”。对于学分制的研究，许多学者已从不同的角度、不同的层面...     

给你

该如何形容你呢?在我纷繁的记忆中.你就像一条源自崇山峻岭间的小溪,在迂回曲折后,又隐入茂林的深处。每当我的情感再一次荒芜,体味到人生的冷漠与残酷,你总会奇迹般出现在我记忆的天空,让我一遍又一遍地反刍往事,怀念你的真诚.咀嚼你的关心,品味你的呵护。所有的记忆,都在瞬间里撞击、跳跃。     

《单摆》多媒体教学的科学探究

<单摆>是作为简谐运动的又一理想模型来编排的,它典型性强,可向多方面拓展与综合,更重要的是在这一节中蕴含了研究物理的基本思想与方法,从这一意义上来说<单摆>不仅是<机械振动>一章的重点内容,在整个高中物理中也占有显著的位置.这一节共有四个知识点:1.建立单摆的理想模型;2.单摆做简谐运动的条件;3.单摆周期公式;4.单摆的运用.在这其中"单摆做简谐运动的条件及周期公式"既是重点又是难点.教学要达到的目的有两个:第一是让学生通过课堂演示实验,增加感性认识,改变想当然的错误观念;第二是让学生体会研究物理学的基本思想与方法.下面就具体来谈谈对各知识点的剖析与设计.     

走出象牙塔: 从“威斯康星思想”到“相互作用大学”

走出象牙塔：从“威斯康星思想”到“相互作用大学”苏州大学唐斌尹艳秋关键词：威斯康星思想相互作用大学职能考察高等教育的历史，从中世纪大学的诞生到今天，高校的职能随着社会的发展而总是在不断发生变革：从最初单一的人才培养职能，演变出今天的教学、科研、社会服...     

高职计算机专业英语教学所面临的问题与对策

高职《计算机专业英语》课程教学正面临着变革。文章分析了高职计算机专业英语教学所面临的问题,并提出了相应的解决方案,使课程设置更合理,更贴近社会需求。     

话语末尾标记语与语言的主观性

自然语言充斥着主观性现象,伴随着命题的表述,话语一定会透漏着说话人的视角、情感、态度,实现说话人的"自我"表达,从而构成话语中的"主观性"现象。本文将探讨语言的"主观性"特征是如何透过英汉话语末尾标记语得以体现的。     

搞活政治课堂教学,积极推进素质教育

吸引学生注意，开启学生思维，激发学生兴趣，拓展学生视野，提高教师素质，是搞活中学政治课堂教学，提高教育教学质量，全面推进素质教育的关键。     

刚果(布)英布鲁水电枢纽工程振冲试验工程施工

文章简要论述了在水中填料体中进行振冲施工的成功方法及其检测成果,为类似工程施工积累了一定的经验。