发展心理学家费德曼看儿童美术

儿童美术曾备受现代艺术的关注，被看成是20世纪现代艺术创作的一种源泉，但人类美术史上儿童美术却无法占有令人刮目相看的一席。发展心理学家费德曼提出的非其通性发展区域的概念以及“由共通性到独特性的发展模式”，弥补了传统儿童发展心理学的一些不足，费德曼摒奔了将儿童作为发展主体的做法，视不同领域的知识和技能的集合为主体，兼顾了...     

混凝土叠梁门设计与技术创新探讨

钢筋混凝土叠梁门在水电站建设过程中,是临时建筑工程,但它的施工质量、进度与安全运行与否,直接影响到电站水轮机组、发电机组的安装,同时也直接影响到电站按期投产发电,在工程中至关重要。文章结合刚果英布鲁水电枢纽工程详细阐述了钢筋混凝土叠梁门设计与简单实用的技术创新,可供类似工程参考与借鉴。     

电站钢筋砼叠梁门施工技术

钢筋砼叠梁门在水利水电建设中,属临建。但它的施工质量、进度与安全运行与否,事关电站水轮机组、发电机组的正常安装,事关电站按期投产发电,在工程中至关重要。文章结合刚果布英(布)鲁水电枢纽工程阐述了钢筋砼叠梁门施工的主要技术措施及质量控制方法。工程实践证明,其技术措施及质量控制方法是简单、经济和合理适用的。     

文科类专业大学物理教学探讨

文科类专业大学物理的开设,对提高文理兼收类专业学生的综合能力有极大的帮助.文章首先介绍了文科类专业大学物理课程开设的必要性,阐述了文类科专业物理课程与其他类型大学物理课程的异同,通过对包括教材选择、内容确定、师资队伍建设以及教学手段等问题的分析,对文科类专业大学物理的教学问题进行了初步探讨.     

网络心理在多媒体化学课件中的运用

文章以第十一届多媒体全国多媒体课件大赛二等奖作品“羧酸衍生物的性质”课件为例,介绍课件制作的经验和心得。课件开发过程中,将学生网络心理融入教学设计中,引入现有的多媒体制作技术,界面风格统一、媒体展示方式与教学内容的统一、交互性强,有针对性地解决教学中的实际问题,真正为教学服务。     

创新生态视阈下小镇创客聚集的影响因素研究

本文基于创新生态理论研究创客聚集的影响要素,构建了包括创新政策、制度支持、资源配置、土地支持政策和基础设施五个要素的创客聚集指标体系,并采用三个具有代表性“创客小镇”中563份调查问卷和32个深度访谈的实证资料分析影响创客聚集的因素。研究结果表明,创新政策和基础设施在创客小镇形成的过程中对创客的聚集存在显著影响,资源配置对于创客集聚的影响程度较低,制度支持并不能促进创客集聚意愿,土地支持政策甚至与创客集聚意愿呈现出负作用。对五大要素解释创客集聚意愿的效应分解显示,基础设施对创客小镇吸引创客聚集的贡献程度最高,与传统观点认为创客小镇主要受政策偏好影响不同,本文揭示出基础设施是导致创客集聚最显著的要素。作为更尊重“创客”作为市场主体和创新主体自主选择的创新平台,创客小镇是技术、市场、社区及政策协同演化的结果,需要通过发挥市场、政府两种调控手段的积极作用,打造市场选择和政府支持有效结合的创客小镇复合资源生态圈。     

谈旅游管理专业校外实习基地建设

本文分析了建设旅游管理专业校外实习基地的作用;探讨了旅游管理专业校外实习基地建设工作中突出的问题;提出了加强校外实习基地建设与管理的对策。     

桂苑学人马敏

中国现行的教育筹资体制是基于政府、企业、个人三大筹资主体设计而成,重点强调政府机制和市场机制在教育筹资中的作用。然而,中国的第三部门近年来出现爆发式增长,社会结构正悄然发生改变,对教育筹资提出了新的要求。有鉴于此,本文通过引入第三部门理论,重新分析了教育筹资机制,认为除政府机制和市场机制外,还因第三部门参与而出现了志愿机制,这三者的整合将能更有效地筹措教育资源。而从"政府—市场—志愿"三维视角考察我国教育筹资现状后不难发现,明确各个筹资主体的责任,规范其教育筹资行为是进一步改革和完善我国教育筹资体制的突破口。     

马克思为何把“教劳结合”视为造就全面发展的人的唯一方法

长期以来,教育学界在对马克思的＂教劳结合＂的理论进行解读时,大多把它视为改进教育或改造社会的一种方法或手段。这样的理解就无法把握马克思为什么要把＂教劳结合＂作为促进人的全面发展的唯一方法。马克思哲学变革的实质在于从实践出发考察问题,用＂实践唯物主义＂来概括马克思哲学的变革或世界观的转变是比较恰当的。一切从实践出发,需要我们从存在论或生存论的角度来重新理解马克思＂教劳结合＂的旨趣：感性活动是人的存在方式,人的全面发展意味各种能力在感性活动中的＂显现＂。正因为如此,马克思才把＂教劳结合＂视为造就全面发展的人的唯一方法。     

走近网上图书馆

近年来，随着互联网业的迅速发展，以及现代计算机网络信息技术的普及，读者对网上信息的需求增长率已呈现出迅速攀升的趋势。要满足读者对网上信息的需求，图书馆就必须在加快网络化信息环境建设和数字化信息开发的基础上，尽快地实现网上职能的转变。