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一、尝试迁移,发现小数乘法法则出示题:2.3×6、1.8×0.7、3.5×0.03,学生计算后谈体会。生:第一题上节课刚学,会做,后两道题不会,没学过。生:我好像有点会做……觉得后面的题与第一题有关……师:没关系,大家试一试,请四人一组尝试练习。要求是:做完会做的题目后,交流做法和体会;找出你认为不会做的题目到底难在哪里,想办法把不会做的题目转化成已学过的知识来解答,做完后交流做法和体会。学生尝试练习、小组交流,教师巡视指导。接着,小组汇报。生:我们组是把小数转化成整数再相乘,也就是说:23×6… 相似文献
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在湘江之滨麓山脚下,千年学府岳麓书院旁,有一所有着八十多年历史的美丽学校——湖南大学子弟小学。走进校园,迎面而来“礼、勤、思、实”的校训,回廊上的古诗词句,教室里的“诗词园地”,到处弥漫着传统文化的气息。 相似文献