基于AHP的师范高校图书馆科研能力多指标综合评价研究

以师范高校图书馆作为研究对象,以"中国引文数据库"作为引文分析工具,应用h指数、论文总数、总被引次数、篇均被引次数、论文被引率等计量指标,并结合层次分析法,在测定单项指标的基础上计算综合指数,反映师范高校图书馆的综合评价结果和整体影响力,并对综合指数及影响原因进行分析。     

图书馆实现网络采访的途径和方法

论述了图书馆在进行网络采访时可采用的两大主要途径：利用网络采访网上传输的电子文献与利用网络采访网外的实体文献，以及其具体的实现方法。     

如何利用室外体育教学对职校生进行行为习惯的培养

职校生作为一个比较大的学生群体,他们自身素质的提高有助于我们社会的建设大军整体素质的提高,而对他们进行良好的行为习惯的培养就是最为重要的手段之一,本文根据体育课堂教学的特点从良好的行为习惯养成的途径主要从三个方面进行了分析总结。     

大学生志愿者成就动机与主观幸福感的相关研究

大学生志愿者群体的成就动机和主观幸福感水平之间存在明显的相关关系,高度关注该问题并从实证角度研究它,为我国志愿者服务长效机制的建立提供新视角,为进一步发展和完善志愿服务长效机制提供有利依据,是高校思想政治教育工作者的重要职责。     

基于实证分析的"采编外包"质量控制

本文试从实证研究的角度,对高校图书馆采编外包中的质量危机进行分析,在此基础上从书商动作机制、管理模式、人员因素等方面论述高校图书馆"采编外包"理念的引进及其实践过程中产生质量问题的关键因素,倡导在采编业务外包中要进行有效的质量控制.提出采购外包中需要多种采购方式相结合,加强图书验书质量控制,在编目外包中选择一家外包商进行到馆加工,使外包人员相对固定,方便对其进行培训,对外包质量进行控制的思路.     

如何在体育教学活动中加强学生个性的培养

根据目前学校体育教学活动中存在活泼不足,教学现状过于死板,学生的个性发展受到严重阻碍的情况,运用文献资料结合实际工作经验围绕如何发展学生个性展开分析论述。     

现代图书馆人力资源培训整合模式初探

文章从心智渗透式培训模式在馆员培训的实际应用效果角度分析，阐述这种培训模式对于图书馆有效规划馆员职业生涯，实现馆员目标与图书馆发展目标的有机吻合，提升图书馆整体信息服务水平等方面，起到非常好的效果，是一种适合于现代图书馆人力资源培训的整合模式。     

赋能与创新:数字学术服务的多元内容与实践发展北大核心CSSCI

多模态和协作式学术在研究领域中越来越明显,作为学术重要支撑机构的大学图书馆也面临着新的机遇和挑战,在新文科背景下重新定位并创新服务是当前大学图书馆发展的重要命题。在厘清数字学术服务的内涵,并提出数字学术服务多元内容的基础上,调研国内外大学图书馆开展数字学术服务现状,并结合上海外国语大学图书馆的具体案例,针对当前存在的主要问题,认为我国大学图书馆的数字学术服务需要从理念先行、经费支持、体系构建、内容创新、团队配置等五个方面进行不断完善和持续建设。     

学习策略教学的调查与再反思

通过调查发现，学习策略教学波及的学科广泛增多，教师在学习策略的教学意识上有了很大提高，能结合学科特点来进行学习策略教学，并与新课程下的学习方式变革进行了有机结合。但同时存在着一些误差：如对学习策略相关概念的理解错误，在教学中的实施错误，形式教条化，与学科结合生硬，没有反馈等。对学习策略教学的再反思，有助于学习策略教学的良好发展。