论鲁迅在《彷徨》中的人格和精神求索

阐述《彷徨》中《祝福》，《在酒楼上》，《长明灯》，《孤独》，《伤逝》等篇在鲁迅的人格和精神求索中的意义和作用。认为它们反映和参预了鲁迅的人格和精神求索，表现了绝望和反抗绝望两种精神的颉颃，搏杀及后的优胜。说明鲁迅以反抗意志“走”出了“彷徨”焦虑之境，获得了“彷徨”后的生命自由。     

《颠倒歌》——课外唱歌课教案

教学目标: 感受:感受歌曲幽默、诙谐的情绪,能较自然、熟练地演唱歌曲。表现:激发学生学习音乐的兴趣,培养其用自己的肢体语言表现出对歌曲情趣理解的能力。创编:培养学生根据歌词及旋律创编简单动作的能力。教学重点:感受歌曲并用动作加以表现     

合并后高校多校区文化融合策略研究

我国高校合并已经走过了近20年的历程,越来越多的高校面临多个校区文化融合的难题,本文阐释了文化融合的现状及意义,提出多校区文化融合的基本策略.     

我国图书馆网络互动服务论文的定量分析

本文以国内三大期刊全文数据库为数据源,运用文献计量学与统计学方法,从论文的年代分布、期刊分布、作者、主题等几个方面,对我国2005-2010年图书馆网络互动服务研究论文进行统计分析,确定该研究领域的核心期刊、核心作者和研究主题,以期总结过去,并对本领域后续研究提供参考。     

高中数学师生互动教学模式探析

在传统教学中,教师只注重“讲”,而忽略了学生的“学”,一味地进行单向的教学,效果可想而知．新的教学观认为,     

巧用兴趣引导 提高英语能力——谈谈职业中专学生非智力因素的开发

英语教学除了要充分发挥学生的智力因素外,还应充分挖掘学生的非智力因素。非智力因素通常是指那些有助于学生智力发展的辅助因素。要想提高职业中专的英语教学质量,取得事半功倍的效果,教师应在学生的非智力因素方面下工夫。在教学中,要让学生明确学习目的,创造轻松愉悦的学习氛围,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习自信心,使学生具有敢于正视困难、勇于克服困难的精神。教师还要积极开展各种活动,开发学生的非智力因素,提高学生的英语能力。     

探讨当代高校教学秘书队伍的建设和优化

教学管理工作是高校工作的核心内容之一,教学秘书又是教学管理工作中的管理者、执行者和服务者,可见其是高校教学管理队伍的重要组成部分和中坚力量,深入了解教学秘书队伍的现状和职业特点,分析它的问题所在,通过优化,建设一支拥有丰富的管理知识与技能的专业化教学秘书队伍,以达到促使高校教学管理向规范、科学、高效的方向发展的目标.     

文化视野下的中学物理教学

教学由知识性功能向知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的发展性功能转变,促进学生的全面发展,是本次课程改革的核心理念.在长期的传统教学过程中,一部分中学物理教师习惯于"知识本位"的教学目标,对三维目标的有效实施感到困惑和茫然.此外,我们在物理教学实践中遇到的现实问题是:一部分学生学习物理的兴趣低下,缺乏将物理知识和方法运用于解决实际问题的意识和能力,对物理学的发展知之甚少,等等.     

房屋产权档案鉴定之我见

档案鉴定是档案管理工作中非常重要的一环．它是优化馆藏、充分利用现有保管条件的重要措施。然而,长期以来,我国的档案鉴定工作一直是档案工作中的“弱势”环节。《中华人民共和国档案法》对档案鉴定工作的规定是：“鉴定档案保存价值的原则,保管期限的标准以及销毁档案的程序和办法,