嵌入式学科服务:泛在知识环境下学科服务发展的新方向

泛在知识环境要求图书馆为用户提供无处不在的信息服务,嵌入式学科服务逐渐成为图书馆学科服务发展的新方向.嵌入式学科服务主要是图书馆员融入到用户的教学和科学研究过程,嵌入到用户的物理空间和虚拟空间,提供个性化的随时、随地的学科信息服务.     

加强体育增强学生体质的研究

一、实验的前提条件。中学JIP实验,是一项教育科学实验,为保证实验具有科学性、可双性和实验成果具有推广价值,各校在公平合理地组建实验班和对比班后,认认真真地做了前测工作。(一)各实验学校体育基本情况:见表1     

材料制备开放性实验的探索

针对材料本科毕业生存在缺乏创新思维、实践能力较差的问题,开设了材料制备开放性实验,提高学生的创新意识与动手能力,极大地激发了学生对材料的研究兴趣。     

移动阅读服务持续使用意向研究 — —基于认知维、社会维、情感维的影响分析

【目的/意义】从认知维度、社会维度以及情感维度三个层面分析移动阅读用户的心理特征,揭示移动阅读 服务持续使用意愿的发生机理。【方法/过程】借鉴刺激-机体-反应（S-O-R Model）模型,构建移动阅读服务持续 使用意向的因果模型,通过对371名大学生进行问卷调查获取研究数据,采取结构方程模型对概念模型中各变量之 间的关系进行实证检验。【结果/结论】感知有用性和满意度是移动用户持续使用意向的重要因素,信息交互质量、 系统交互质量对感知有用性和满意度具有显著正向影响;情感依恋不仅显著正向影响持续使用意向,还对感知有 用性和满意度具有积极影响;人际交互质量显著正向影响感知社交性,但感知社交性对有用性感知、满意度以及持 续使用意向的作用效应没有通过显著性检验。     

埋地曲线管道内力迭代解

埋地曲线管道因埋设在地下,受到的荷载复杂,不仅要受到内压和温度的作用外,还受到土壤的作用,由于土壤和管道之间的耦合作用,使得求曲线管道的函数解变得困难。本文将管道与土壤分开讨论,利用结构力学计算出弯管出的弯矩和轴向力。     

基于知识转移的客户知识网络管理研究

客户知识网络是客户知识管理发展的新阶段.本文将客户知识网络分为以知识获取为导向的外部客户知识网络和以知识创新为导向的内部客户知识网络.从知识特征、知识主体特征和网络特征三个方面,分析了网络中知识转移的影响因素.最后,分别探讨了客户知识网络的管理机制问题,并提出了一套解决方案.     

客户知识管理中的知识转移模式研究

本文从客户知识转移的本体层次、知识转移的步骤以及知识转移的核心流程3个方面,构建了客户知识转移模式的基本框架.并从人力资源、组织结构、组织文化和信息技术4个方面探讨了知识转移流程模式的支持因.     

嵌入式信息素养教育——信息素养教育的新途径

文章分析了嵌入式信息素养教育兴起的背景,概述了国内外嵌入式信息素养教育的现状,归纳总结了嵌入式信息素养教育的几点启示。     

浅析学生学习方式转变中存在的问题及对策

新一轮的课程改革实施以来，学生的学习方式有了很大的改观，但也还存在不少值得探讨的问题。本文就新课改中学生学习方式转变中存在问题、形成的原因及其对策，与广大同行进行探讨。     

钻井施工过程中井漏原因与解决对策的分析

井漏是钻井施工过程中经常出现的问题之一,井漏的出现除了会给钻井施工工程造成如延长钻井时间、井喷以及井塌等问题以外,还可能会造成产层的严重破坏。因此,及时找出井漏原因并进行有效解决就十分重要。本文对钻井施工过程中井漏的原因及解决对策进行了重点分析。