排序方式: 共有23条查询结果,搜索用时 14 毫秒
11.
随着北京奥运会日益临近,众多媒体紧锣密鼓地开始了奥运报道;国内媒介的联盟组织形态,则成为奥运报道准备和前期报道的新亮点。从以前历史来看,国内媒体奥运报道的合作经历了大赛合作到常规合作、小范围合作到大面积合作、松散合作到紧密合作的演变过程。目前,媒介联盟成为国内媒体奥运战略的重要关键词。 相似文献
12.
音乐教学中音乐情境的创设可以很好的为学生创造一个轻松、愉悦的音乐教学氛围,能更好的激发学生的学习兴趣,融入音乐教学活动中,充分调动学生的主动参与意识,培养学生的音乐审美能力和音乐创造能力,让学生在感知、理解音乐的过程中享受音乐的快乐,体会音乐的真正魅力。 相似文献
13.
阿娜 《黄河之声(科教创新)》2011,(4):116-120
笔者运用"多维分类法"方法从宏观的角度对鄂尔多斯民歌进行分类,其目的不在于对鄂尔多斯民歌的内容和形式进行简单的罗列,而是通过分类找出鄂尔多斯民歌内在的逻辑性和关联性.从繁复的现象中抽象出本质性的特征并加以阐述,从理论的高度找出鄂尔多斯民歌的类别及它独有的文化特性和音乐特性,会指导人们去理解、学习、研究鄂尔多斯音乐有着深... 相似文献
14.
我正伏在桌上看小说,同桌一把将我拉回自习课堂。原来,我还要写一篇以“青春”为话题的作文呢。我的脑袋嗡嗡作响。我似乎还不明白什么叫“青春”。于是我在脑海中搜寻,寻找那些有关“青春”的事实…… 相似文献
15.
16.
音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径,不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用。儿童是与音乐最亲近的人群之一,从某种意义上说,每个儿童天生都应该是一个音乐家,每个儿童都喜欢在音乐中游弋。相反,传统小学音乐教育失落了“音乐”这一特殊的艺术形式的创造特质,却以传授音乐知识、训练音乐技能为主要的教学目标,以教师为中心,以教材为教学半径,把音乐教育禁锢在固定的区域内,使学生常常处于被动地位,创新的意识和热情受到极大的抑制。要想使小学生从内心接受音乐、热爱音乐,就必须要求教师深入了解适合于小学音乐课堂的有关教学方法和教学形式。小学音乐课的教学方法和教学形式有很多种,教师要明确地知道不同的教学方法和教学形式分别适合于什么样的教学内容。不同的教学内容要选择适应的教学方法和形式,结合学生的心理,才能使学生们更好地接受和了解音乐知识。所以选择正确的教学形式和教学方法对小学音乐课堂来说是至关重要的。 相似文献
17.
我国民族教育应树立多元文化教育理念,民族教育的发展取向应自觉坚持"文化多元化",并紧紧依托民族文化. 相似文献
18.
每次假期开学前或是每周上学前,我们总会听到有些孩子发出这样的感叹:“唉!真烦人,又要开学了,又要回到讨厌的学校了.”每次听到这样的感叹,我心里都是五味杂陈.现在的孩子为什么就那么不喜欢学校呢?想想20多年前我们还是学生的时候,那时学校条件很差,但绝对是我们的乐园,放学后都不想回家,早晨更是像快乐的小鸟般飞奔去上学…… 相似文献
19.
阿娜 《内蒙古科技与经济》2003,(12):559-559
短距离跑是径赛项目中距离最短,速度最快,高度协调、技术性要求很强的运动项目.运动员要在短距离中发挥最高速度,并且保持跑到终点,需要顽强的意志品质、良好的身体素质,同时也还需要具有良好的技术.作为一个短跑运动员,掌握好短跑的放松技术,无疑是有利的. 相似文献
20.
一首好歌不仅要用精湛的声音技巧来"唱",还应有对歌曲细致的分析后,将其内容、情感深刻准确地表达出的"演"。要声情并茂、技艺结合。通过"情"的传达唱出人人心中所有,人人口中所无的意境。 相似文献