石灰土路基填筑施工及质量控制

在公路工程中,需要使用土料或者石料进行填筑,土石料的填筑施工在公路工程中占有的比例较大,且土石填筑的施工质量以及方法,会对工程的总成本以及整体质量产生影响,因此熟悉石土填筑工程的施工技术是非常关键的。文章主要针对施工准备工作、施工过程中的技术要点以及质量控制措施几方面展开分析。     

李吉林与南通教育文化

儿童教育家李吉林与南通教育文化密切关联:她在教学中注重撷取南通自然景物和风土人情,开发"野外情境课程",成为情境教育的重要因子之一;李吉林及其情境教育学派的创建离不开南通教育文化的滋养,同时也丰富了当代南通教育文化的内涵。厘析其间的关联性对于我国本土教育理论与实践体系的构建、促进本土教育家的成长具有重要的启示意义。     

职教教研行动研究的基本要求

20世纪50年代发端于美国的行动研究,至今已成了一项声势浩大的国际性运动.行动研究因其理论和实践的不断丰富而没有严格的概念界定,其要义是立足于教学的研究,是教师对自己的教育教学实践所进行的研究.这种研究是从问题出发,从教师的需求出发,不是强调教学之外抽出时间来做研究,而是留心教学中出现的问题并设法解决,解决的过程就是教学研究的过程.就职业教育教学研究而言,其行动研究的基本要求有以下几点:     

课堂教学管理断想

如何强化中专生日常行为管理，近年来讨论热烈，实践深入，收效也较直观。但怎样改进职教课堂教学管理，特别是课堂问题行为管理，似还未引起相应的重视。这是不是时下课堂教学秩序井然，气氛和谐，成效显著，还不成为一个问题？职教人士大多心知肚明，甘苦自知。“这批学生素质太差了”，“这样的学生怎么教”，恐怕不是少数教师的埋怨叹息；课堂或因教师唱“独角戏”过于安静，或因学生太“活泼”而太热闹，大概已不再是个别学校少数班级的偶发性现象。中专课堂教学管理日渐成为一个实实在在的严峻问题，不管多么敏感多么窘迫，由不得回避…     

从“有形”到“无形”:用非遗教育启迪民族文化自觉——评《文化人类学与非物质文化遗产》

世界遗产委员会于1976年成立,主要开展全世界物质文化遗产保护,几十年来遗产保护从愿景变为现实,从国际和国家层面的顶层推动到普通大众的生活融入,世界范围掀起了遗产保护和传承的风潮,有了明确的物质和非物质的细分,而非物质文化遗产(以下简称"非遗")的保护与传承更是成为21世纪初的一个热门话题,如何深度挖掘非遗与文化的关系引发了众多思考。     

教科书编制个案解析——以苏教版、翰林版《小松树和大松树》一课为例

《小松树和大松树》是一则寓言故事,讲述的是山上的小松树以为自己长得高,瞧不起山下的大松树,风伯伯批评了他。海峡两岸均有版本将它选入教科书,一为大陆地区江苏教育出版社2006年版义务教育课程标准实验教科书《语文》一年级下册第8课（简称“苏教版”）;二为我国台湾翰林出版事业股份有限公司2007年版国民小学教科书《国语》一年级下册第13课（简称“翰林版”）。     

曾经有过的落日

不经意间,望着天际那-轮正在下坠的落日,忽然心头一阵激动,有一种似曾相识的感觉,很遥远,很亲切,好像在潜意识中已经驻留了好久,感受着一种靠近归宿的温暖,就像一个疲惫的行人,终于在朦胧的暮色间看到远处可以落脚的村落.     

李吉林习作课例中情境的特征、创设策略及启示

写作是语文课程五大学习领域之一,也是小学语文教学的难点.儿童教育家、中国情境教育创始人李吉林通过创设丰富多彩的情境,强化儿童的情感体验,促进其"情动而辞发",取得了显著成效.本文以八卷本《李吉林文集》[1]所收录的25个习作情境教学课例(含口头作文)为研究对象,提炼其情境的特征与创设策略,以期对解决当前小学习作教学中的...     

“多维教学模式”与初中生整体素质发展实验研究

一、问题背景 自1994年至1997年问,广东省教科所华侨城实验学校在初中进行了为期三年的“初中生整体素质发展实验研究”课题,并且在1995年写出阶段实验报告。该课题的主要目的是试图通过实验研究寻找一种中学实施素质教育的教学模式,提高中学课堂教学效益和加强中学素质育人的功能,为我国实行从应试教育向素质教育转轨提供一种思路。 实验的指导思想: 这项实验研究第二阶段的目标仍以系统理论、学习理论、信息交流理论以及教学理论等教育理论和该实验学校的成果为依据,探索一条有利于初中     

城市多源固废协同利用与区域绿色循环发展研究——以东莞海心沙国家资源循环利用示范基地为例

固体废弃物长期堆存和粗放处置利用造成严重的水-土-气复合污染,加强固体废弃物的科学有效利用,不仅利于解决我国固废重大污染问题,还能缓解我国资源能源短缺困境。文章梳理了3种典型类别的城市固废综合处理经验模式,指出以集中化、资源化、绿色化为特征的固废循环经济处置利用模式是解决我国固废复杂问题的主要途径,因此急需系统地开展城市多源固废协同利用模式下的关键技术、装备,以及资源能源环境系统集成优化控制研究。以东莞海心沙国家资源循环利用示范基地发展实践为例,阐述了通过突破垃圾焚烧、餐厨制沼、市政污泥热解、电子污泥熔炼、废矿物油蒸馏、全过程代谢模拟数字孪生等一系列城市多源固废资源能源协同清洁高效回收与智能管控关键技术,大幅提升了基地的资源能源综合回收效率,降低了区域环境综合影响水平,真正实现了粤港澳大湾区典型城市多源固废的资源能源耦合高效利用和环境友好型发展。最后,从固废精细化管理、循环发展模式创新、无废社会建设等方面展望了城市多源固废综合利用与减污降碳协同发展的重点方向。