初中语文教材对话型结构的探讨

笔者以对话理论为指导 ,结合初中生的特点 ,借鉴国内外语文教材编写的优秀之处 ,提出对话型语文教材结构编写的初步设想 :以言语综合实践 (对话 )为中心 ,结合语文的实用与审美的两种功能、规范与创新的两种意识 ,设置单元。每一单元的选文阅读为对话源形成的基础、对话场形成的依托与平台。     

对高职汽车类专业实践教学建设的探讨

高职汽车类专业是为汽车行业的生产、建设和服务一线培养高技能人才,由于汽车类专业的特殊性,实践教学在整个教学过程中处于十分重要的位置,如何建设高职汽车类专业实践教学是目前高职汽车类专业建设过程中值得思考的问题。文中主要对汽车实践教学建设有关方面探讨,为高职汽车类专业实践教学建设提供参考。     

高职汽车类实训基地运行机制创新研究

高职教育人才培养目标定位决定了实训基地在高职人才培养中的地位和作用.校企共建实训基地,是实现产学结合、创新人才培养模式的有效途径.通过构建“经职元通汽车技术服务中心”,创新汽车实训基地运行机制,在优化人才培养模式,拓展社会服务功能等方面形成“共赢互动,有效激励”的长效机制.     

职业教育教师团队建设研究

高等职业院校、中等职业院校及其他职业技能培训机构中的教师团队是培养高素质应用性人才的重要的保证,也是办学综合水平、核心竞争力的重要体现.通过分析目前教师团队现状与存在问题,提出了职业教育教师团队建设思路、建设内容及建设途径.     

高职汽车类专业网络化仿真实训平台的建立与实施

为了适应汽车类专业教学的需要,仿真实训平台的开发应建立在配套实训设备开发的基础上。通过开发配套汽车实训教学设备,为仿真实训平台采集真实的数据,在基于Browser/Serve(r浏览器/服务器)模式上进行网络实训平台的构建。采用仿真实训平台可以使学生的学习考核突破时空限制,提高教学效率,降低教学成本,取得较好的教学效果。     

心有创意 生活更写意

创意让我的生活有趣。创意无大小,关键在于我们发现了没有。这个世界充满创意创意生活即是用不一样的态度和方式去生活。这种意想不到的态度和方式,对于勇于创意的人可能是信手拈来。不需冥思苦想,只是在某个瞬间突发奇想,便能让生活变得有趣,让呆滞的环境充满活力。创意改变生活并无轻重大小之分,生活的每个细节中都可以充满创意,没有做不到,只有想不到。     

基于单片机的汽车巡航控制仿真系统设计

介绍了汽车巡航控制仿真系统的设计思路,着重分析仿真系统实现关键——模拟车速信号的设计与实现,对设计出现的信号干扰、系统误差等问题进行了分析,提出了解决对策。经调试表明:基于单片机的汽车巡航控制仿真系统能够再现巡航过程,且效果理想。     

基于模糊逻辑的电动汽车复合制动仿真研究

为了实现电机制动力与机械制动力在车轮上的优化、协调分配,提出一种多参数融合的模糊逻辑复合制动力分配策略。通过构建车辆制动系统动力学模型、模糊与反模糊规则,来确定电机制动力占总制动力需求的分配系数。并在Matlab/Simulink仿真环境下,利用仿真软件Advisor对车辆在三种不同控制策略进行仿真对比,仿真结果表明,本控制策略在满足理想制动力I曲线和ECE制动法规条件下,不但保证了制动的安全性、稳定性,而且能量回收效率较大,从而证明本控制策略设计的可行性。     

汽车启动仿真实训专家系统研究

通过对汽车专业电类课程的职业核心能力培养要求的分析,提出汽车专业电类课程的仿真实训软件关键是围绕故障诊断分析的活动过程而进行,并以此构建知识与技能并进的诊断型专家系统。软件结合专家领域的知识库、推理机、动态数据库、人机接口等,构建汽车电路故障诊断的简单专家系统模型。在此基础上,结合车辆实际故障诊断的生产要素:选择运用万用表等检测仪器,辅助故障诊断分析表,构建专家知识库和推理机。构建的汽车启动系统仿真实训软件(专家系统),通过知识挖掘与分析,演绎实际故障诊断的过程,从而达到仿真性实训的目的。汽车启动系统仿真实训软件的上网运用,极大地提高了汽车专业电路实训教学的效果,有效降低了实训教学成本。     

龙岩市超级压光纸厂供材规划与原料林基地建设的对策建议

龙岩市超级压光纸厂 (简称SC纸厂 ) ,是新中国成立以来龙岩市地方筹资建设的最大工业项目。本文通过对SC纸厂的生产用材需求和原料林基地建设问题的调研分析 ,提出了用材供求规划和原料林基地建设方案及对策建议。