辩证地看“入世”

随着中国和美国、欧洲以及越来越多的发展中国家就中国人世问题达成了协议,中国离入世越来越近了。在这种情况下,我们要着重做好以下三方面工作：一、正确看待入世的利与弊世界贸易组织（WTO）虽然成立于1995年1月1日,但它的前身关贸总协定（GATT）在长达半个世纪的时间中,在多边贸易体制的建立与发展方面却已经做了大量的工作。目前,WTO有135个成员,是独立于联合国的多边贸易组织。这决定了,我国参加WTO,既有微观的、当前经济利益的问题,又有宏观的、长远战略利益的考虑。我们需要从战略的高度看待入世的利和弊。从这个角度…     

浅谈当前计算机辅助教学中问题及对策

现代教育技术的高速发展特别是计算机及其技术在学校中大量普及与应用,给教学工作带入了新的模式,注入了新的活力,同时也是对传统教学模式的一种冲击,学校原有传统的“三机一幕”将逐步被现代意义上的“三机一幕”（三机指计算机、实物展示台和大屏幕投影机）所取代。在开展现代教育技术实验过程中,我们认识到学校应用计算机辅助教学对大面积提高学生的素质起到了不可估量的作用,它必将促进学生素质的全面提高,加快应试教育向素质教育的转轨。基于这种观念上的转变,我们不断探索完善,促使计算机辅助教学不断发展壮大。根据已有的实…     

怎样使数学课堂讨论和谐、有效

课堂讨论是合作学习与教师个别指导相结合的一种教学方式,然而课堂讨论在实际运用中却由于一些教师对课堂讨论的有效实施还缺乏足够的思考和把握,盲目跟风,操作不当,使课堂讨论教学陷入了形式化的、无序的、低效的讨论误区.那么,怎样进行课堂讨论才能收到实效呢?笔者在教学实践中体会到,要使课堂讨论取得预期效果,必须处理好以下几个问题:合理分组,促进课堂讨论;创设宽松、和谐的教学氛围;把握最佳讨论时机.     

基于信息生命周期管理的个性化信息资源建设

信息生命周期管理作为一种信息分级存储策略,可以优化存储、降低成本。本文针对当前个性化信息服务中的信息资源建设问题进行剖析,提出了基于信息生命周期管理的个性化信息资源建设模型,以实现信息资源的分级存储和分级服务,解决用户需求变化时没有价值的信息仍占用存储介质的问题以及资源信息存储的无序性等问题。最后,对模型实现存在的问题进行了分析和总结。

Abstract：

Information lifecycle management,as a strategy for information hierarchical storage,can optimize storage and reduce cost. This paper analyzes the problem of information resources construction in the present personalized information service,and then proposes a model of personalized information resources construction based on information lifecycle management,which can fulfill the hierarchical storage and hierarchical service of information resources,and solve the problem of storage media taken up by the information with no value as the user demand changes,and the problem of out-of-sequence storage of information resources. Finally,the paper analyzes and summarizes the problems in constructing the model.     

职业教育“双师型”名师工作室建设研究与实践——以广东省徐言生名师工作室建设为例

“双师型”名师工作室是职业教育发展的新产物,也是一种新型的学习型组织,其建设理路有待进一步探索。以广东省徐言生名师工作室建设为例,从德技并修、任务驱动、制度保障、平台依托、教改聚力、协作发展等几方面阐述名师工作室建设理路与实践过程,同时就工作室建设过程中反应出来的问题进行总结分析,并就如何进一步优化建设体制、完善激励机制、加强协同效应等方面对工作室建设提出建议。     

医学科研团队与团队精神的构建

创建一支有效的医学科研团队和建设团体精神,对于医学科学的发展和学科建设是非常有意义的。本文从造就优秀学科带头人、培养团队意识、全面依靠团体成员等三个方面,探讨了如何创建优秀医学科研团队与构建团队精神。     

试论职业学校学生信息素养的培养

如今的社会已经步入了信息的时代,全世界的数据信息共享。信息爆炸对人的综合素质带来的挑战日益严峻,国民是否具有较高的信息素养成为影响国家综合实力的重要方面。职教生作为国家未来发展的有生力量,必须学习掌握信息处理的技能。本文从学生自身发展,社会需求,学校教育等方面探讨学生信息素养的培养策略,为学生信息素养的培养提供参考。     

赞赏的效力

有一天,美国管理学家彼得到一家邮局去寄包裹。因为邮寄东西的人比较多,邮局的工作人员有些忙不过来,有些不耐烦。透过厚厚的玻璃,彼得看到柜台里有位小伙子,一脸无精打采的样子。