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101.
陈竹 《湖南师范大学社会科学学报》2012,(6):140-143
"播音感受"是播音主体(播音员、节目主持人)运用形象思维和抽象思维,经语言(文字的、声音的)认知,产生并进行情感体验的心理现象。从严格意义上来讲",播音感受"应该归属于美学范畴,是一种特殊的语言审美感受。"播音感受"是一种感受,它具备感受的一般特点:情感性、综合性、创造性、不稳定性等。"播音感受"较一般感受又具有自己的独特性,它表现为形象思维与抽象思维的统一、能动与被动的统一、同一与创造的统一、共性与个性的统一等。 相似文献
102.
4月15日下 班后,我和翁思再 驾车去辛庄看望我 的公公。不料在沪 闵路上,不时听到 身后呼啸声大作, 不断有警车、消防 车和急救车超车, 开到梅陇时,交通 警干脆禁止所有常 规车辆通行,为特 殊车辆让道。这种 异乎寻常的景象, 很令人惊诧。我们 尾随一辆消防车, 急速开到现场附 近,才明白过来,是 飞机失事。 我们是最早到 达现场的记者之 一,距坠机时间大 概只有二十分钟。当时已经肢解的飞机还在燃烧,眼见三四堆熊熊烈火,一团团翻卷的浓烟。春雨在绵绵地下着,坠机冲出大坑掀翻出的泥土,堆成了一个个泥泞的土丘,我们深一… 相似文献
103.
陈竹 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2001,40(6):61-67
本意欲突破80余年来王国维艺术范畴研究之陈说,确认王国维用中西“化合”方法论和中国传统民族艺美学之话语形式,建立起以“自然”为核心,以自然-境界-悲剧为三大主干范畴的艺术范畴系统。在这一的构建和诠释中,王国维于古代学之心学传统和近代西方美学之唯心新学均批判地吸收,并将二融化一炉,完成了对明清情论的科学化总结暨近代化重建。 相似文献
104.
陈竹 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1989,(5)
一、“我自欲写”在古代剧论家中,金圣叹是明确提出写自我、强调以剧作家主体意识为中心的第一人。他在金批《西廂》第一章《惊艳》首则批语中即指出: 今夫提笔所写者古人,而提笔写古人之人为谁乎?有应之者曰:我也。圣叹曰:然,我也。接着他分析说,“古人实未曾有其事”,“亦实未曾有其人”;即或灾有其事、其人,古人也不能隔“十百千年之后”“因以告我”;我亦不能逾“十百千年之前”“问诸古人”。因此: 今日提笔而曲曲所写,盖皆我自欲写,而于古人无舆。不仅“所写”与古人无关,“所受”则更与古人无涉,因为离世十百千年的古人“又安所复论受之与不受战”。所以,剧作的始点和终点都在于剧作者自我: 相似文献
105.
[招数指津]所谓“看段析句”,是指通过分析段落意思理解句子的意义和作用。句子,是能独立表达较为完整的意思的语言单位。文章由一个个段落构成,而段落则由句子连缀而成,一般句意明确的句子不难理解;但有的句子含义深刻而又含蓄,甚至有“弦外之音”,需要深入地分析才能弄清其深层含义和作用,这是文段、文章阅读中非常重要的问题,否则必然影响对文段和文章总体意思的理解。 相似文献
106.
陈竹 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1993,(1)
要弄清藏族美学这一概念的特殊内涵,我们就须得跳出当今对美学的充满哲学思辩的经院式研究的藩篱,而回复到美学的最原初的“非科学”地经验直观的本然意义上去。藏美学较为完整地保持了原始审美经验,因而它也较为充分地显示了人类原初的审美经验必然具有的一种“不可思议”的神秘性。为了揭示这种审美经验的奥秘,我们不妨从许多藏学家津津乐道的“仲哇”现象说起。“仲哇”是藏胞对专门从事创作、说唱《格萨尔》的艺人们的特称。说唱《格萨尔》在藏地有八百余年 相似文献
107.
陈竹 《语数外学习(高中版)》2012,(2):71-71
从人类学习语言的规律上看,任何一个人在学习母语时都是由言语到文字,即由"听说"到"读写",由"听觉形象"转化为"视觉形象",但是我们的高中生学习英语的情况则相反,即由文字到言语。首先映入学生脑海的是文字符号,在大脑皮层上建立的自然是视觉形象,这种视觉形象的积累和再现就是学生的书面语言能力。影视欣赏以其集声、形、貌于一体的特点在英语教学中的运用正是推动课堂教学改革,提高学生英语的一条极佳途径。 相似文献
108.
华润<集团>有限公司是一家在香港注册和运营的多元化控股企业集团,被列为国有重点骨干企业.旗下华润电力是中国业绩增长最快、运营成本最低、经营效率最好的独立发电企业.本文以华润华润电力的原材料——煤炭的物流系统作为研究重点,深入分析其当前物流的管理、存在的问题以及今后的管理重点. 相似文献
109.
110.
高层建筑基础桩井的施工通常在技术上具有一定的特殊性,而对于城市一般建筑结构爆破施工,则不具备高层建筑基础桩井爆破上的技术设计、爆破器材的选用、施工组织和技术安全措施等技术条件,这也是一般城市建筑与高层建筑结构基础桩井的区别。本文通过简要阐述高层建筑基础岩石桩井的爆破施工工艺,结合实际情况对其技术要点进行客观分析和论述,以供交流与学习。 相似文献