小作文的特殊使命

一堂语文课上,老师布置了一篇关于保护环境的作文,要求四十分钟之内完成。时间飞速向前流逝,一眨眼到了停笔的时间。老师把所有作文都收了上去,碰巧我的作文夹在了中间。他顺手把全部作文放到了讲桌上,然后离开了教室。     

高高持着：废名与朱英诞的新诗讲稿比较

废名和朱英诞于上世纪三四十年代,同在北京大学担任新文学研究课程教师,他们先后讲授中国新诗并留下系统的诗歌批评讲稿。本文从二人的讲授内容与选诗范围、讲诗风格与重要观点以及共评与互评等方面进行细读与比较,揭示二人的新诗批评特色,阐发他们作为中国第一代新诗学院派批评者对中国新诗教育所起到的作用。     

政府微博的利民之处——以“上海发布”为例

微博＂上海发布＂作为上海市人民政府新闻办公室实名认证的政务微博,该微博及时发布权威的上海政务信息,努力提供涉沪实用资讯,积极与网友开展互动,回应群众们的关切话题。笔者以＂上海发布＂为例,从网络问政角度,浅析政府微博的利民之处。     

介入式暗访的应用与作用——以《城市信报》为例

在激烈的传媒竞争中,作为一份新兴报纸,如何能在热闹的表面现象下捕捉到新闻规律性的东西,以保持报纸的持续稳定成长,不仅需要大型报业集团政策与资金的支持、一批高水平的新闻采编人员的协作能力,更需要独辟蹊径,掌握有力的报道手段,最大限度地合理配置区域内可供挖掘的新闻资源. 经历了几年的摸索、发展,青岛地区新兴的报纸《城市信报》,逐渐被广大受众关注、了解和熟知.这份新兴报纸凭借着一个又一个重磅的暗访新闻,在青岛地区掀起了一股暗访的潮流.     

引一泓自主学习之泉，润一方语文课堂之土发——《半截蜡烛》教学例谈

语文课程标准指出：“学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习氛围,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”这里强调的就是学生的自主学习。自主学习是素质教育的必然要求,是培养创新型人才的必经之路,它对发展学生的各种潜在能力,具有无可替代的作用。那么该如何培养学生自主学习的意识和能力呢？下面以《半截蜡烛》的教学为例,谈一些体会。     

教育生态学视角下大学英语听说课堂互动初探

教育生态学视角下的大学英语听说课堂是动态的生态系统。在这个系统中,课堂教学就是教师、学生和环境要素等生态因子的互动。本文以生态学为视角,分析大学英语听说课堂这个生态系统中各生态因子之间的互动关系,探索实现生态化课堂的途径。     

探梦人 第3章

<正>蓝星农场和刘军想象中的大不一样。他已经有很多年没出过城了,对农业的印象还停留在营养槽里长出的蛋白质块,或传统农田里一列列绿色作物。"我们的产品你们平时在市场上看不到,都是直供月球的。"场长解释。她是个头发花白的老人,体形壮硕而不笨重,穿一套淡蓝色连体工作服,走起路来腰板笔挺。她显然经常     

对地理教师板图技能的思考

近年来,从国家到地方对教师的教学技能提出了更高的要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中要求：提高教师专业水平和教学能力。对地理教师教学技能而言,地图能力是重要的基本技能,而地理教学中的板图技能又是地理教师地图能力的重要体现。多年来,我在听课、当评委过程中,看到很多地理教师的素质不错,语言表达清楚,教学设计精巧,实施过程流畅,多媒体课件也用得好,等等。     

大学英语听说课堂中的习得无助

习得无助是人在学习时产生的一种消极心理。文章简要介绍了习得无助理论,指出了习得无助在大学英语听说课堂中的常见表现,分析了学生产生习得无助感的原因,并提出了五种减轻习得无助感的方法。     

21世纪我国高校图书馆发展战略

从宏观及微观的角度论述21世纪我国高校图书馆发展走向。