排序方式: 共有78条查询结果,搜索用时 31 毫秒
61.
62.
庐隐是“五四”运动后中国文坛上颇有才华的女作家,但由于自身和社会诸多原因,她未能走出其悲观的人生。本文论述了庐隐从新女性的热情到热情的滑落,从女性心灵的渴求到理想的幻灭,由此看出社会裂变过程中女性心理的多层意识的冲撞与拼博,渴望与幻灭,深刻地剖析了那个时代的女性心理和悲剧原因。 相似文献
63.
本文对现代维吾尔语禁忌语进行了深入研究,从宗教信仰与其语言禁忌、社会生活与其种种语言禁忌方面分析了现代维吾尔语禁忌语产生的根源及其所透视出来的文化内涵,它从一个侧面反映了维吾尔民族的风俗习惯、宗教信仰、民族心理、道德风尚、价值观念、思维方式等,并由此揭示了现代维吾尔语禁忌语的基本特征。 相似文献
64.
在新课程改革的不断深入下,小学语文教学也发生了巨大改变,而将乡土研学旅行与小学语文教学相融合,有利于提升学生对生活的感知能力,使学生更加了解社会,获得良好的认知能力.本文通过对乡土研学旅行及农村小学语文教材的深入探讨,提出了利用乡土研学旅行提升农村小学语文教学的有效性策略. 相似文献
65.
<正>习近平总书记强调,对口援疆是国家战略,必须长期坚持。自山西省对口援建新疆维吾尔自治区阜康市以来,始终把教育援疆作为“筑基工程”“民生工程”“未来工程”。在阜康学前教育快速发展的阶段,两地幼教工作者不忘初心,并肩前行,六年的共筑共享,六年的联盟联建,六年的持续帮扶,六年的深情厚爱,走出了一条精准帮扶之路、人才培养之路、教育强疆之路,有力地助推了阜康市学前教育又好又快地发展,为阜康市老百姓在家门口就能享受优质的学前教育贡献了力量。 相似文献
67.
68.
“挫折是指人们在有目的的活动中,遇到无法克服或自以为无法克服的障碍的干扰.使其需要和动机得不到满足所产生的消极情绪反应”。这种情绪如果得不到及时的疏导.就会产生意想不到的后果.在学生当中不乏因一次考试失利,受一次批评,便让他们产生一种无法克制的焦躁烦闷.而从此一蹶不振; 相似文献
69.
提出一个问题比解决一个问题更重要。本文从政治学科教学层面上,重点研讨了培养学生提出问题能力的方法与途径,同时也指明了学生提出问题能力的培养原则及其功效。 相似文献
70.
人事档案主要包括干部档案、学生档案、职工档案等,不论上学还是工作,必须有一份人事档案,是终身的。 相似文献