加入WTO对我省高教的影响及对策初探

加入世界贸易组织,标志着我国对外开放进入了一个崭新的阶段,我们拥有了期盼多年的与国外在同一贸易规则下平等竞争的机会。一方面,为我国深化体制改革,加快结构调整、促进科技创新和提高国际竞争力,在更高层次、更宽领域参与全球经济,带来历史性的新机遇;另一方面,我国宏观经济和部分产业的许多领域也将不可避免的面临严峻的挑战。教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业必然也处在这种前所未有的影响之中,而高等教育首当其冲要面对这个现实。     

高校公共外语教学中运用“词汇瓦动式”教学模式的探讨

英语词汇教学作为大学英语教学的重要组成部分,其重要地位一直未受到应有的重视.这种现象导致教师仍然用传统机械的方式教授词汇,导致学生学习词汇的效率十分低下.本文试图探讨互动式的教学模式对提高词汇教学效果的可能性,提出了大学英语互动式的词汇教学模式.     

数字化转型、出口开放与产业结构升级

数字经济时代的数字化转型是推动出口贸易高质量发展,促进产业结构协同升级的重要手段。基于2011—2019年中国省际层面面板数据,对数字技术发展、出口开放以及产业结构升级之间的传导机制进行研究。结果表明：数字技术发展能够通过影响出口开放进而影响产业结构优化升级;从区域视角来看,分地理结构的区域异质性显示,出口贸易的中介效应在东中部地区显著为负,在西部地区并不显著;分技术产业水平的区域异质性显示,出口贸易的中介效应在低技术产业水平区域显著为负,在高技术产业水平区域不显著。为推进我国产业结构优化升级,需要加快新型数字技术基础设施建设,因地制宜,不断完善产业政策与和贸易政策,精准补齐区域发展不平衡的短板,构建以合作共赢为核心的新型国际规则体系。     

强化大学生的创新精神和实践能力培养

在世纪之交召开的第三次全国教育工作会议把“全面实施素质教育”作为主题,并第一次明确”提出了高等教育实施素质教育的重点是“创新精神和实践能力培养”。这无疑具有重要的现实意义和深远的历史意义。就高等学校而言,“创新精神”和“实践能力”是随着新一轮技术革命和知识经济的来临,社会经济、文化发展对高级专门人才所应具有特征提出的新要求。“创新精神”是指要具有能够综合运用已有知识、信息、技能和方法提出新问题、新观点的思维能力和进行发明创造。改革革新的意志、信心、勇气和智慧;“实践能力”则是指要具备在科学研究、…     

建设国家创新体系迎接知识经济时代的到来

建设国家创新体系迎接知识经济时代的到来高新让付仲民面对知识经济的挑战,当务之急是落实科技兴国和可持续发展战略,进一步深化科技体制改革,提高国家科技竞争能力。知识经济是个全新概念,必须站在全球高度,从全面性、科学性、前瞻性等几个方面去认识其实质和内涵,...     

大学生科技创新实践基地的建设与运行

创新精神和实践能力的培养是素质教育的重点,科技创新实践基地是实施大学生素质教育的重要依托。多年来,北华大学通过建设大学生机电集成技术科技创新实践基地,以本科生科研助理为运行模式,组织学生及早参与科学研究活动,开展多层次的创新性实验和实践。与此相适应,进行人才培养模式的系统性配套改革,完善学生的知识结构,促进学生的个     

高等学校办学经济效益问题初探

为了实现党中央关于全面开创社会主义现代化建设新局面的战略部署,当前摆在教育界面前的一个重要课题是如何计量教育的经济效益。本文试图对高等学校的办学经济效益问题做一点初步的探讨。     

处理好大学英语教学中的三方面关系进一步深化大学英语教学改革

处理好大学英语教学中的三方面关系进一步深化大学英语教学改革高新，卓如飞自从１９８５年国家教委发布大学英语教学大纲以来，吉林省和全国一样，大学英语教学出现了崭新局面：大学英语教学受到各级领导的普遍重视，大学英语教学研究逐步深入，教学改革不断深化，教学质...