论小学语文的生成性教学

新课程倡导课堂教学的生成性。生成性教学是动态的、充满创造性的活动,它能够让课堂更加精彩纷呈,但也为教师带来了更大的挑战。本文在理清＂生成性教学的内涵＂以及＂预设与生成关系＂的基础上,从教学实践的角度探讨了课堂生成的条件,并结合具体的小学语文案例,阐述了小学语文生成性教学的策略。     

谈如何让大班孩子进行有效地阅读学习

近年来早期阕读已成为我国幼教界逐步重视的一个新课题。《幼儿园教育指导纲要》也明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系．提出要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣：利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣．培养前阅读和前书写技能。对于即将进入小学的大班孩子来说,引导他们开展阅读活动是非常重要的。     

英汉语编码度差异及其对英语学习的影响

语言编码度是经验和现象被概念化并被词语表征的程度,不同语言的词语表征的概念抽象程度可能不同,因而造成编码度差异。有些英语词汇的概念比汉语对应词的概念抽象或具体。编码度差异反映不同的语言习惯和文化传统。编码度差异能使英语词义模糊或近义词混淆。     

表情篇

-本期头号表情混蛋泪我相信这是罗德曼整个职业生涯最不职业的一次表演,却是最真实的一次哭泣。一个英雄的眼泪往往能让我们感动,但,谁会在乎一个混蛋的眼泪?除了那些比他更年长更资深的混蛋,这个世界上还有多少人会理解一个混蛋的眼泪?有些时候,英雄更需要眼泪作秀,但是混蛋不需要,因为男人会掩饰自己,男孩就不会。你可以说罗德曼就是一个地地道道的混蛋,一个野性的男人,一个坏男人,一个放荡的男人,但他真挚地站在那里有点不知所措地演讲的时候,你根本就不想再回忆什么乔丹或者"梦之队"的演说,因为那些无法代表我们熟知的生活。罗德曼很坏,但他"是我们生活的一道汤,没了他不好玩"。     

医疗器械监督管理及其新进展

医疗器械的发展促进了医疗器械监督管理的法制化与规范化,规范与不断丰富和完善的医疗器械监督管理体系为人类健康及医疗器械的发展保驾护航发挥了巨大作用,有效促进了我国医疗机构惠民便民的优质高效医疗服务体系建设以及无偿献血事业的蓬勃发展,文章就医疗器械监督管理的电子化、智能化、规范化等现代化管理新格局与新进展进行综述,以期为医疗器器械的管理提供参考.     

宽容学生,自由飞翔

<正>苏霍姆林斯基说:"教师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利,教师应使自己胸怀宽广。"这句话,我觉得尤其适合班主任。班级是学校对学生进行教育和教学工作的基层单位,而班主任则是班级的组织者和领导者。一个班级现状很大程度上取决于班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力和以身作则的表率作用的发挥。对于学生来说,班主任不同于一般任课教师。班主任往往     

对小学中年级“低负高效”的语文教学模式的探索和研究

小学语文作为小学生需要认真学习的一门课程,不仅能够使学生的语文功底得到加强,而且对于学生今后的发展十分重要。随着教学改革的不断深入,"低负高效"的教学模式逐渐被人们关注,如何将"低负高效"教学模式应用在小学语文教学中,以此增强小学语文教学效果是值得探索的课题。本文从"低负高效"基本理念入手,对小学中年级"低负高效"的语文教学模式进行探讨。     

论游戏教学法在小学低年级体育中的应用

本文结合体育游戏的特征,提出了小学低年级体育游戏选择的三条原则:突出教育性、目的性;加强对学生竞争、合作意识的培养;周密设计、杜绝安全事故,并在此基础上对如何将游戏教学法运用于小学低年级体育教学中进行了探讨:联系教材和现实生活,鼓励学生积极融入和参与,注重学生游戏后心得体会的分享等。     

试析多媒体技术在初中英语教学中的应用

随着科学技术的发展和时代的进步,多媒体技术在生活中的应用越来越广泛,尤其是在教学中受到更多重视。因人教版教材的需要,多媒体技术在初中英语教学中得以广泛的应用。把多媒体技术和初中英语课堂教学有机结合起来,对初中英语教学有重要的现实意义。多媒体技术在初中英语教学中的应用,不仅使英语教学变得简单便利,还提高了学生的听说读写能力。文章分析了多媒体技术在技术初中英语教学中的应用意义,并讨论了这一应用的弊端,提出了相应的解决措施。     

体育教师在教学中如何对学生进行体育道德教育

21世纪要培养出"德、智、体、美、劳"全面发展的学生,这是当今社会、学校和家长共同努力的目标。立德树人,德育在首位,说明对学生进行思想品德教育紧迫性和重要性。体育作为学校教育的一部分,由于自身的学科特点上课时间多以室外课居多,由于在室外上课,学生活动范围广,受外界干扰大,没有一个良好的体育道德标准以规范和约束学生的行为,就无法正常教学。目前家庭对独生子女娇生惯养,他们的意志品质比较薄弱,体育教育具有良好的道德教育契机。因此,加强学生的思想道德教育是新时期学校体育工作的基本要求。作者结合日常教育教学实践对学生进行体育道德教育,取得了较好的效果。