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从邓小平的“国民素质”观、“全面育人”观和“道德教育”观入手,分别揭示素质教育命题的提出、内涵的界定与核心的确立。 相似文献
995.
周益锋 《太原理工大学高等教育研究》2002,20(4):48-50
社会主义市场经济并不排斥大学生思想政治工作,恰恰相反,思想政治工作内在于社会主义市场经济,根据经济社会转型的特点,可以从五个方面入手做好大学生思想政治工作,在内容上应具有生动性,感染性和说服性,在手段上要具有开放性,在形式上要具有隐蔽性,在方式方法上要有针对性和预见性,在目标上应追求多样性,在思想塑造上要争取“他为”变“自为”,“他律”变“自律”。 相似文献
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