全文获取类型
收费全文 | 448990篇 |
免费 | 187篇 |
国内免费 | 1432篇 |
专业分类
教育 | 420018篇 |
科学研究 | 9271篇 |
各国文化 | 91篇 |
体育 | 8014篇 |
综合类 | 7866篇 |
文化理论 | 364篇 |
信息传播 | 4985篇 |
出版年
2024年 | 1756篇 |
2023年 | 6121篇 |
2022年 | 3543篇 |
2021年 | 5502篇 |
2020年 | 5684篇 |
2019年 | 5714篇 |
2018年 | 2566篇 |
2017年 | 4843篇 |
2016年 | 6209篇 |
2015年 | 9704篇 |
2014年 | 29297篇 |
2013年 | 29153篇 |
2012年 | 36986篇 |
2011年 | 42000篇 |
2010年 | 34285篇 |
2009年 | 30962篇 |
2008年 | 35117篇 |
2007年 | 25105篇 |
2006年 | 23160篇 |
2005年 | 22878篇 |
2004年 | 26521篇 |
2003年 | 18607篇 |
2002年 | 15331篇 |
2001年 | 12557篇 |
2000年 | 11948篇 |
1999年 | 1552篇 |
1998年 | 1027篇 |
1997年 | 615篇 |
1996年 | 357篇 |
1995年 | 340篇 |
1994年 | 344篇 |
1993年 | 187篇 |
1992年 | 165篇 |
1991年 | 159篇 |
1990年 | 136篇 |
1989年 | 86篇 |
1988年 | 19篇 |
1987年 | 15篇 |
1986年 | 13篇 |
1985年 | 21篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 12篇 |
1957年 | 6篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
41.
《湖北函授大学学报》2019,(20):125-126
精品资源共享课建设是促进高校优质教学资源的充分利用的一项教学质量工程。独立学院《马克思主义基本原理概论》课因其独特的学校、学生、学科特点,要解决精品资源共享课建设的一些问题,可以从课程建设平台、师资队伍、传统课堂与在线课堂之间的关系入手。 相似文献
42.
43.
44.
45.
46.
《昭通师范高等专科学校学报》2020,(2):116-120
中学教师的专业成长问题一直都是我国教育领域的重点课题,尤其是在信息化时代背景下。中学的教育改革对教师队伍的专业化素质提出了更高的要求,全社会对卓越教师的诉求也更加强烈,中学教师队伍的培养和发展也开始面临新的机遇和挑战。对此,将结合中学卓越教师的典型特征分析,就中学卓越教师的培养模式及其策略进行重点研究。 相似文献
47.
《湖北函授大学学报》2019,(16)
在长期的教育事业发展过程中,已经衍生出了一些典型的教育体系,其中奥尔夫音乐教学体系便得到了广泛的关注,并且也被应用于多个国家之中。相较于多数西方国家而言,我国高职院校对于钢琴集体课程的重视程度相对较弱。通过研究分析奥尔夫音乐教学法,综合参考当前国内高职院校钢琴集体课教学现状,提出一些可行的应用对策,以深化高职院校钢琴课程教学质量。 相似文献
48.
《北京教育学院学报》2020,(6):22-26
专题培训是增强中小学教师培训的针对性、提高教师教育教学技能的重要手段。专题培训团队在设计培训方案时应关注中小学教师的需求;在落实培训方案时应注重中小学教师网状知识结构的生成和解决现实问题能力的提升;要注重教师的实际获得,包括提升教育教学技能、加强教学能力建设、增强科研能力等;要促进学校和校长以专题培训为抓手,激活教师创新思维和教学改革行动。 相似文献
49.
50.
《湖北函授大学学报》2019,(20)
在民办高校中,学生需求得到更高关注。基于此,本文首先分析了民办高校学生的就业需求、心理需求、效益需求,以此为参照,进一步论述民办高校商务英语教师的能力短板。最后,依据学生需求与教师能力短板,提出培养教师能力的具体方向与策略,以期教学设计与学生需求相对接,同时企图为民办高校商务英语教师专业发展指明方向。 相似文献