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教师的职业特点往往给人以絮叨、刻板的印象,尤其是女教师;教师的另一个职业特点是往往不太注意自己的形象,随便装扮自己的居多。在未见孔凡艳老师之前,《教育》旬刊记者曾私下揣摩:看孔凡艳这名字,应该是个娇小乖巧的形象吧!可心中又难免有些狐疑,因为看其辉煌经历——18岁师范毕业,20岁就被选调进名师云集的顺义县(当时尚未改县为区)“中心组”,28岁升格为教研员。 相似文献
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2008年5月,新闻出版总署党组中心组理论学习(扩大)会议做出了全面推进出版体制改革的重大决定,并提出了改革的具体时间表和路线图。这场改革,必然会打破原有的市场秩序,必然会催生一批合格的市场主体,必然会形成一个崭新的市场格局。对待这次改革,是采取主动还是被动的态度,以及如何争取主动,避免被动,将成为能否在改革中获益的关键。 相似文献
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2月14日,省档案局紧锣密鼓召开局理论中心组专题学习会。大家重温了胡锦涛总书记等党和国家领导人关于档案工作的重要讲话、题词,中共中央办公厅主任令计划同国家档案局领导班子座谈时的谈话要 相似文献
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现代的高中化学教育不再是仅仅向学生传授课本上的知识,而是以教科书为载体带领学生探索和发现知识相关规律并形成学生自主学习的思维和方法。 相似文献
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本文翔实地论述了建设学科教研中心组的一系列做法。经过五年的实践和探索,初步摸索出一条促进教研工作方式转变、教师专业化发展的有效途径,既打造了一支学科骨干队伍,又推出了一批教学成果,使该市教学质量有了根本的保证。 相似文献
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7月6日下午,上海市科教党委中心组成员专题学习了胡锦涛同志的“6·25”重要讲话。市科教党委书记李宣海主持专题学习会,他结合工作实际,就学习贯彻讲话精神提出了要求。[第一段] 相似文献
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10月26日,省委教育工委召开中心组学习(扩大)会,传达党的十七大精神,动员委、厅机关全体干部和直属单位党员干部深入学习贯彻党的十七大精神。 相似文献