突破高考英语听力的有效方法

高考英语听力测试的目的是考查考生理解口头英语的能力,它要求考生能听懂所学语言范围内用正常语速谈论日常生活的内容,能听懂没有生词、题材熟悉、难度略低于所学课文的语段。多听是提高听力的前提。但如何去听,如何获得准确的信息,则不是仅多听就能解决的问题了。怎样有效地做好考前准备,培养良好的心态呢?笔者认为可以从以下几个方面着手。(一)工夫花在平时。俗话说得好,     

网购仍是木马“主战场”

病毒与木马 寒假及春节期间教育网网络运行平稳,无重大安全事件发生。 寒假期间,教育网内的整体安全投诉事件有所减少。     

大学生群体性事件预防中的网络舆情监控探析

大学生作为一个特殊的群体,其自身的特点与网络技术特点的契合,使得他们容易通过网络产生统一的、偏激的舆论情形,从而引发群体性事件。而我国高校在网络舆情监控方面存在的不足,又为这种＂网络——现实＂模式大学生群体性事件的发生提供了可能。因此,要有效预防大学生群体事件的发生,要在网络制度、网络道德的建设,自动化网络监控系统,高校教师的网络舆情监控意识和能力等方面作出努力。     

教育的起跑线——从“黄艺博事件”说开去

从2011年的5月开始,一个肩带五道杠的学生走红网络。他就是华中师范大学第一附属中学寄宿学校学生黄艺博。据媒体报道,黄艺博从两三岁时开始看《新闻联播》,7岁开始坚持每天读《人民日报》《参考消息》,现今已经在全国重要报刊上发表过100多篇文     

从“长生疫苗”事件看主流媒体的网络舆情应对与引导

近年来,我国突发公共事件频发,易引发社会舆论,甚至导致社会恐慌。新媒体的到来改变了传统的舆情环境,也给主流媒体对突发舆情的引导、处置带来了挑战。主流媒体在此类公共事件的舆情引导中应当坚守信息发布者、舆论引导者和利益维护者三重角色,切实保障受众的知情权,正确应对及引导网络舆情。2018年,我国"长生疫苗"事件所引发的大规模网络舆情能得到及时有效处理,体现了主流媒体在社会突发公众事件中舆情引导的作用。本文以此事件为分析对象,探讨主流媒体如何积极、正确应对网络舆情,并为主流媒体如何正确把握舆情导向提出对策和建议。     

碰不得的“台湾心情”——浅析台湾光复到“二·二八”期间的台胞心态

光复之初,台湾同胞沉浸于重回祖国怀抱的喜悦之中,然而迎来的却是陈仪政府在台实行的一系列政策,国民党政府官员贪污腐败的表现,以及百姓危急的生活状况,因而台湾民众原来美好的希望迅速变为失望、不满甚至愤恨与仇视。在光复的16个月后,台湾全岛爆发了轰轰烈烈的＂二·二八＂事件。在这一过程中＂台湾人＂与＂外省人＂在台湾成了一个对等的名称,毫不夸张地说,＂台湾人＂与＂外省人＂的划定是＂台湾认同＂的异化。而这种异化的诱因离不开台湾民众敏感心态的变化。从光复初到＂二·二八＂这段时期的台湾民众的心态极度敏感,而这种敏感的＂台湾心情＂对台湾日后的发展产生着重要的影响。     

由四平考研作弊事件谈高校教育惩戒的必要性

作者就2011年初吉林省四平市发生的研究生考试作弊事件,探讨了高校教育惩戒的必要性,分别从教育惩戒的合理合法性,国内外高校惩戒学生考试作弊的现状,以及实施惩戒必须注意的问题三个方面谈了自己的看法,最后提出要杜绝当前考试作弊之风,唯有彻底改革考试制度,依法治考。     

“显拙”效应在高三物理复习课上的应用

一直以来,在学生的心目中,老师的形象是高大的：老师一定比学生“厉害”,老师一定能解决学生所不能解决的问题．做学生不会做的题目……但在高三物理复习课上的一次偶然事件,使我意识到教师“显拙”往往会收到事半功倍的效果。     

为教育研究适度划界——对教育理论与教育实践问题的再理解

作为教育工作者,必须理性地区分教育理论、教育实践问题的界限,加大对研究对象的自我反思与批判力度。 教育理论研究追求认识的普遍性,其特质在于暂时忽略一些细微因素的存在,经由必要的概括、抽象．寻出同类教育事件、教育现象的本质联系。