"天人之约"——读彭富春的《论中国的智慧》

最近读了彭富春教授的新作《论中国的智慧》,心灵受到了前所未有的震撼,久久不能平静。作者以极富智慧的哲学语言,立足于中西文化交错碰撞的历史长河,结合中国历史的发展进程,对中国传统文化进行了独到的解读,表现出一个哲人的理想情怀、历史使命感和社会责任感。书中语言字字玑珠,     

生物课堂如何渗透生命教育

<正>生命教育就是通过多种教育形式,对学生进行生命孕育、生命发展的教育,培养学生尊重生命、珍惜生命的态度,使学生学会欣赏和热爱自己的生命,进而学会尊重关怀他人的生命,树立积极的人生观。一、生物课堂渗透生命教育的必要性现在的初中生大多是独生子女,在父母长辈的庇护下,养成了只知道享受上一辈人创造的物质财富,却很少有关心他人、关心社会的习惯,面对升学、考试的压力和青春期朦胧情感的困扰开始自暴自弃,甚至舍弃生命或残害他人,不尊重生     

践行核心价值观 实现人生精彩

党的十八大报告指出,要积极培育和践行社会主义核心价值观。大学生是祖国的栋梁,对社会主义核心价值观的认同和践行,将关系到中国特色社会主义事业的成败,是新形势下坚定道路自信、理论自信、制度自信的重要保障。     

从“老院士报告、研究生睡觉”说开去

最近,有条新闻搅动舆论。记者报道：日前,人民大会堂举行科学道德与学风建设报告会,首都多所高校近6000名新入学的研究生参会。台上,92岁高龄的国家科技最高奖得主吴良镛院士拄着拐杖,坚持站着35分钟作完报告;台下,不少后排学生在报告过程中趴在桌上昏昏睡去。 新闻既出,舆论哗然。谴责者称：做学问,应该从做人开始。在这些酣然入梦的大学骄子们身上,我们看不到最起码的尊重。如果连最基本的尊重他人都做不到,还枉论其他!     

孩子，我想对你说——对孩子说

人生有如四季,成长何惧风雨？孩子是一首欢乐的诗,诗句里写满了童真童趣,还有那活泼的创造力;孩子是一棵茁壮的树,历经春的孕育、冬的考验,在爱的温暖中成长。孩子,我想对你说：好好学习和生活,用心感受和体会身边的一切,学会谦卑,学会感恩和忏悔;学会换位思考,尊重和理解他人;在人生的路途中,披荆斩棘,勇敢前进。做到了这些,你就长大了,成熟了。     

基于隔代教育的质化研究报告

本文通过对隔代老人进行半结构式的访谈,对收集到的资料进行整理分析,真实鲜活地呈现隔代老人对隔代教育的认识和感受。研究发现,1．隔代教育之“隔”：听孩子父母的：尽量保持一致;有分歧但尽量隐忍;有分歧、有当面冲突;2．带孩子最深的感受：带孩子很开心,再累也不嫌累;带孩子累,累得要命;自己的孙辈,有责任带好;3．如果能自由选...     

躬耕

<正>我们人生的第一声啼哭,是给妈妈听的;我们上学的第一阵朗读,是在教师的目光下飞出教室的。我们赞美母亲,她们给了我们生命;我们也赞美教师,他们给了我们知识的甘霖。唱给母亲的歌,已经很多了;说给教师的话,也已经不少。但我要讴歌一下我的老师,这还是第一次。从小学到大学,教过我的老师,有几十位。今天,我要从这些校园耕耘者的身影里,选出一位我最崇敬的老师,用我最嘹亮的歌声,唱出我的感恩和怀念。     

感恩教育对小学生品德的影响

学会感恩,对于当代的孩子来说,具有显著的现实意义.让孩子学会感恩,其实是要他们懂得尊重他人,更要在此基础上懂得助人为乐的美好.感恩教育,可以使学生懂得“获得爱与付出爱是同样重要的”,可以使学生学会关心他人,体会他人的内心情感,懂得感恩父母、感恩朋友、感恩老师、感恩生活.感恩的定义与由来感恩的定义“感恩”在《现代汉语词典》中的解释是：对别人所给的帮助表示感激,是对他人帮助的回报.     

学生管理的心理学智慧

正学生喜欢的十种教师是什么?如何做一名有影响力的教师?如何成为学生心目中的重要他人?学生管理的"七种武器"是什么?《学生管理的心理学智慧》从心理学角度对上述问题进行了解答。本书讲学生管理,从教师的自身定位、心理学上相关影响策略和管理的情境等方面详尽叙述,简而言之,就是解决学生管理中的"谁来管、如何管、何时管"这三方面的问题。是给一线带班老师看的实用图书,帮助他们处理学生常见心理问题。     

你心里装着什么,你看见的就是什么

正与教师聊天,总有一个绕不开的话题——"差生"问题。正是因为这些学生的存在,让教师的教育生活少了些光亮,教得苦,活得累,好似处在水深火热之中,难以体验到教师职业的幸福。让我们静下心来,扪心自问:孩子入学之初,活蹦乱跳,纯真可爱,对校园充满了好奇,对读书充满了期待,对未来充满了向往,对老师充满了崇敬,而我们对他们也是充满了喜爱。可是,经历几年或十几年的教育,一些学生兴趣没有了,欲望埋没