社会转型期价值冲突的表现形式

在中国社会转型时期，如何把价值观念的矛盾和冲突控制在一定范围内和一定程度上，并且使主导价值观念在与各种价值观念的碰撞中为大多数人所接受和认同，相互交融，达到和而不同，这是社会顺利转型、稳定有序发展的重要条件。[编者按]     

漫漫自考路 苦乐伴吾行

掐指算来．自考之路我已经走了整整六年．若要我道出其中滋味，一句话，苦乐参半。参加自考，纯属偶然。1996年，刚参加工作一年的我，除了上课，倒也自在。有一天，几个青年教师，拿着自考计划，问我考不考。就这样，我与他们一起踏上了自考之路。这年12月份，我报了两门。次年4月临考前十几天．我走进了婚姻的殿堂。由于忙于婚事．两门只及格了一门。好强的我有些苦恼．同时也意识到自学并非我想像的那么容易。于是．我重整旗鼓，拿出了高考前的劲头，一次报了4门。10月份已显示“臃肿”的我，仍自信地走进了考场．来了个“满堂红”。     

思想道德教育是职业院校教育的重点

《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》提出: “社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向,对社会政治、经济的发展具有巨大的能动作用。在改革开放和现代化建设的整个过程中,思想道德建设的基本任务是:坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强社会公德、职业道德、家庭美德建设,引导人们树立建设有中国特色社会主义的共     

更新与转换：可持续发展与人类发展观的嬗变

发展问题一直是世界各国普遍关注的焦点问题。持什么样的发展观念，走什么样的发展道路，达到什么样的发展目标，是国际社会聚讼不已、莫衷一是热门话题。20世纪60年代以来，由于东西方冷战对峙、南北方发展冲突、全球性生态危机，促使人们开始检讨传统发展观，寻求探索新的发展模式。20世纪80年代以来可持续发展观在全球范围的提出，标志着人类发展观的重大变革。而这一变革是在人们对传统发展观的内在缺陷及其在实践中导致的巨大负面效应的深刻反思过程中实现的，其实质是人们关于社会发展的价值观念的全面更新和创造性转换。     

大众文化的特征及其意识形态分析

大众文化依赖于大众社会而形成，以现代传媒为载体，靠产业化方式进行生产，构造了意识形态的社会读本，并成为意识形态领域斗争的前沿阵地，在展示民主与开放倾向的同时，对社会大众个性形成挤压，造成主体性失落。     

大众传媒中的“性别成见”与青年女性社会化

随着人类迈人信息社会，大众传媒对人类的影响也越来越大。大众传媒中的“性别成见”影响了青年女性人格、价值观念和职业角色社会化，阻碍了青年女性成长、成才，不利于整个社会的发展。因此我们应采取积极措施，改变大众传媒中存在的“性别成见”，减少直至消除这种性别成见对女性社会化的消极影响。     

知识经济对教育提出创新要求

知识经济的发展主要依靠新的发现、发明、研究和创新．其核心在于创新。包括知识创新和技术创新．而知识创新、技术创新以及创新人才培养的基础是教育．目前我们的教育中有诸多与知识经济创新要求不相适应的因素。因此实施创新教育已成为时代的要求。     

警惕虚弱的教育

当代教育的改革，其立足点就是学生观的革命。弘扬以人为本，倡导尊重教育、赏识教育、成功教育、愉快教育，无疑这都是想从根本上改变应试教育知识本位的机械性，解放传统教育老牛拉破车的沉重感。但改革往往容易走极端，也许就是因为传统的应试教育束缚压抑人性太久了，刚刚获得解放，人们总是要跳一跳，冲一冲，所以，难免从右向左倾斜，从后向前扑     

培养环保意识构建环境友好型社会

中共十六届五中全会提出,“要加快建设资源节约型、环境友好型社会”,中央首次把建设资源节约型和环境友好型社会确定为国民经济与社会发展中长期规划的一项战略任务。环境友好型社会就是全社会都采取有利于环境保护的生产方式、生活方式、消费方式,建立人与环境良性互动的关系。反过来,良好的环境也会促进生产,改善生活,实现人与自然和谐。建设环境友好型社会应突出解决六大关键问题:一是大力倡导建设环境友好型社会的伦理价值观念;二是建立健全有利于环境保护的决策体系;三是建立以循环经济为重要特征的经济发展模     

中小学生法制观念的培养_

具备较强的法制观念，是现代社会对公民的基本要求。作为未来公民的中小学生，其在中小学阶段是世界观、价值观形成的重要时期，因而未来公民的法律意识很大程度上取决于这个时期的法制教育。据统计，我国18岁以下的青少年约有3．67亿，他们是祖国未来的建设，这个群体的思想状况、法律意