教育的魅力来自真爱

以爱育爱可谓教育之魂。只有自己心中有真爱,才可能教会孩子真爱。如果自己心中没有真爱,爱的教育便可能变成虚伪的教育。     

且歌且行

一、捧着一颗心来——求学1985年,我初中毕业,和许多同龄人一样,心中拥有那么多的美好愿景。作为成绩优异的毕业生,我报考了师范。在沛县师范学校学习的三年里,我是学校广播室的播音员,利用课外时间组稿、播音,忙得不亦乐乎。我参     

澳大利亚中小学外语优秀教师专业标准解析

澳大利亚《语言与文化优秀教师专业标准》的制定背景和内容,有四点启示:基础外语教育遵从国家利益取向的语言战略规划;体现教师专业结构,突出外语学科特色;强调教师最高标准,发挥教师发展主体性;注重标准出台前的充分准备和颁布后的教师培训.这些理念和特征为我国中小学外语教师专业标准的系统研究提供借鉴.     

从教不息 学习不止

<正>她是一位活泼开朗,积极向上,敢于拼搏,浑身洋溢着干劲,醉心于体育教育,忙碌在教学第一线,时尚又优雅的体育教师;她用自己的真情和汗水赢得了学生、同行及社会的认可。她就是全国优秀教师、湖北省特级教     

名师要善待荣誉

近年来,随着"名师工程"在全国各地的深入实施,一大批优秀教师如雨后春笋般地成长为教学骨干、学科带头人、优秀教师或特级教师。这些名师是各级各类学校一笔宝贵的优质教育资源。可是,在当下的教师管理工作中,却存在着许多名师赋闲或退化现象。笔者认     

有爱不觉天涯远——“寻找新中国课堂教学的开拓者”活动有感

在新中国基础教育史上，涌现出许多杰出教师，他们是深化素质教育最生劝、最直接的教材。在共和国六十周年之际，本刊联手《中国教师报》共同发起了“寻找新中国课堂教学的开拓者”主题活动。活动一经发起，便得到了各地教育教学工作者的大力支持，不断有热心读者来电或来信推荐身边的优秀教师。本期我们将继续刊登各地推荐的教师，以飨广大读者。     

农村小学的教育弊端浅议

一、农村学校仍在片面追求升学率虽说素质教育的旗帜已经高挂在教育界很多年了,但各教育部门仍以学生的考试成绩作为衡量一切的标准。嘴上高调说着不排名次,但明里、暗里都把名次放在心上,最后就排到了教师和学生头上。不论教师、学生思想品德如何,曾有过多少付出和努力,只要成绩在前面,你就是优秀教师、骨干教师。还有,农村教师为了评职称,各方面条件都比不上市里的老师,只有什么都走在前面,才有机会,如果学生条件不好,自然会成     

崇教厚德为人师表--省教育厅召开庆祝2005年教师节优秀教师代表座谈会

9月6日上午，省教育厅召开庆祝2005年教师节优秀教师代表座谈会。会上，优秀教师代表围绕“崇教厚德，为人师表”的主题，畅谈自已的亲身体会与思想认识，并为新时期的师德建设建言献策。     

网络远程研修利于教师专业成长

新课程改革要求教师具有现代教育理念,精通教学内容,掌握现代教育技术和方法,能以健康的人格影响力和高超的教学技艺指导学生学习。然而这样的教学水平单靠短短几年的师范教育是不可能培养出来的,无疑只能靠终身学习来造就。如今信息技术的高速发展,科技含量越来越高,教师很难用传统