常见变力做菌问题解答方法归类导析

功的计算在中学物理中占有十分重要的地位，中学阶段所学的功的计算公式W=Fscosa只能用于恒力做功情况，对于变力做功的计算则没有一个固定公式可用，本文对变力做功问题解法进行归纳总结如下．     

功和能学习应重视的三个问题

一、正确理解功和能的不同性功和能是两个不同的物理量.能是与物质的一定运动形式相对应,由运动的状态所决定的物理量.如机械运动对应机械能,分子运动对应内能,电磁运动对应电场能、磁场能……某     

机械能守恒定律的理解和应用

"能"是物理学中一个十分活跃的概念,功能关系也是物理学中一个最基本的问题."机械能守恒定律"是我们高中物理中常用的一个规律.关于"机械能守恒定律",我们必须把握好以下的知识点.(1)内容:在只有重力和弹力做功的系统     

内力做功错解连连看

（问题1）运动场上滚动的足球质量为0．4kg,正以10m／s的速度撞向球门门柱,然后又以3m／s的速度反向弹回,在这一过程中（）A、足球的初动能为20J．B、足球的末动量大小为1．2kg．m／s．C、门柱对足球做功的大小为18．2J．D、足球的动量变化量的大小为2.8kgm/s．从大部分学生平时的解答过程来看,四个选项的计算求解过程是这样的：     

洛仑兹力的分力做功之特殊应用

高中物理关于洛仑兹力的习题中,大多是带电粒子（不计重力）垂直于磁感线方向射入匀强磁场为背景的,这类习题的一个基本特点和结论就是：洛仑兹力始终与速度垂直,充当向心力,导致粒子做匀速圆周运动,如果从功和能的角度出发,我们都经常如是说：洛仑兹力永远不做功．但是你可知道洛仑兹力分力做功的情况,下面举例说明之．     

求解变力做功 培养开放性思维

变力做功是中学学习物理经常遇到的问题,也是让初学者感到困难的问题,现将变力做功问题的求解方法归纳如下．     

浅谈改变物体内能的两种方式

任何一个物体都具有内能,内能的改变是自然界中最普遍的现象之一,小到搓手取暖、烧火做饭,大到核电站、火箭发射,无不包含内能的变化.那么,内能是什么?改变物体内能的方式有哪些?下面就让我们走进神奇的内能世界.     

体育活动中人做功问题

体育活动是学校教育教学活动的一个重要组成部分.近年来,体育活动中人做功的有关问题已成为中考中一道亮丽的风景.这符合新课标从生活走向物理,从物理走向社会的要求.它能准确地考查同学们的观察能力,逻辑思维能力,创新能力和解决实际问题的能力.     

气体体积增大，一定对外做功吗？

由于在中学物理教学中 ,有关气体做功的例题和习题 ,大都是“气体体积增大 ,气体对外做功”这一类简单问题 ,久而久之就使部分学生和教师形成了这类问题的思维定势 .因而认为“气体体积增大就对外做功”图 1这一结论是不容置疑的 .所以我们有必要对这一问题进行讨论 ,并予以澄清 .请看下面一道题 :一定质量的理想气体 ,由平衡态Ａ变化到平衡态Ｂ ,如图 1所示 ,则无论经过什么过程 ,系统必然(Ａ)对外做功 .　　　　 (Ｂ)内能增加 .(Ｃ)从外界吸热 .　　　 (Ｄ)向外界放热 .图 2[分析 ]本题由平衡态Ａ变化到平衡态Ｂ ,可以经过任意过程 ,是否…