全文获取类型
收费全文 | 135445篇 |
免费 | 475篇 |
国内免费 | 717篇 |
专业分类
教育 | 104856篇 |
科学研究 | 13729篇 |
各国文化 | 171篇 |
体育 | 3451篇 |
综合类 | 5278篇 |
文化理论 | 636篇 |
信息传播 | 8516篇 |
出版年
2024年 | 467篇 |
2023年 | 2073篇 |
2022年 | 1275篇 |
2021年 | 2061篇 |
2020年 | 2315篇 |
2019年 | 2997篇 |
2018年 | 1620篇 |
2017年 | 3030篇 |
2016年 | 4064篇 |
2015年 | 6086篇 |
2014年 | 12010篇 |
2013年 | 9223篇 |
2012年 | 11056篇 |
2011年 | 12036篇 |
2010年 | 9884篇 |
2009年 | 10169篇 |
2008年 | 10463篇 |
2007年 | 8205篇 |
2006年 | 5914篇 |
2005年 | 4832篇 |
2004年 | 4282篇 |
2003年 | 3651篇 |
2002年 | 2645篇 |
2001年 | 2047篇 |
2000年 | 1584篇 |
1999年 | 688篇 |
1998年 | 395篇 |
1997年 | 292篇 |
1996年 | 255篇 |
1995年 | 177篇 |
1994年 | 157篇 |
1993年 | 129篇 |
1992年 | 111篇 |
1991年 | 81篇 |
1990年 | 92篇 |
1989年 | 88篇 |
1988年 | 35篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 34篇 |
1985年 | 24篇 |
1984年 | 42篇 |
1983年 | 29篇 |
1957年 | 8篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 296 毫秒
71.
73.
杨竹 《贵阳师范高等专科学校学报》2004,(1):64-66
教育的根本目的,在于促进学习和学生的全面发展。“以学生为中心”的教育理念,强调学生在学习过程中的核心地位,注重学生学习积极情感的培养,鼓励学生自主学习,并有策略,有效率地解决学习过程中的困难,最终达到会学习的目的,提高学习效率。 相似文献
74.
21世纪大学体育教育中实施人文素质教育新概念 总被引:11,自引:0,他引:11
梁利民 《广州体育学院学报》2004,24(1):96-98,101
通过文献法和观察研究,借助21世纪新的教育理念对大学体育教育作了科学的解释。指出大学体育教育应该是一种综合性的教育,它们之间的联系统一在文化性上旨在为21世纪我国大学体育教育改革和发展提供一个新的思考角度。 相似文献
75.
任务型教学充分体现了以学生为中心和以人的发展为本的教育理念。它根据学生的不同水平设计出不同的任务化活动,让学生通过与学习伙伴合作去完成任务从而最大限度地调动和发挥学生内在潜力,提高其发现问题和解决问题的能力。一、外贸英语教学中的任务设计示例在职高外贸英语教学中,笔者采用了任务型教学的思路,在一堂综合运用外贸英语知识课上,以我方外贸公司与外商关于购买儿童自行车为题材进行了具体的任务设计,并取得了比较理想的教学效果。Task1:介绍公司和产品教师先呈现图像(可运用投影仪或多媒体手段),大屏幕上出现广交… 相似文献
76.
78.
通过对中国学校体育思想流变的梳理,把握中国学校体育发展的基本脉络;通过考察与近代中国变革几乎同时而生的大学体育课程的演进过程,反观学校体育思想对人才教育和培养的影响.进而从历史的角度,探寻中国学校体育思想的源与流,以及对学校体育发展的作用与局限,为研究中国学校体育未来的发展提供基础和参照. 相似文献
80.
当前文化多元化、价值取向多元化以及大学扩招、高校毕业生就业形势严峻等现实情况,使得我国大学文化发展过程中出现了一些不良倾向,导致在大学整体的文化氛围中一些不健康、消极的思想观念有所滋生。本文时目前我国大学文化发展过程中出现的不是倾向进行了分析,同时提出加强大学文化建设应坚持“四个统一”,即科学精神与人文精神的统一、理想主义与现实主义的统一、民族主义与世界文化的统一、高雅文化与大众文化的统一。 相似文献