创意的前提：不迷失

浓墨重彩的“文化”背景下，“创意”的第一个问题，就是明白自己的目标是什么，产品给谁看、给谁用，谁会用、爱不爱用。     

博客

月儿小屋(姚秀慧)博客地址:http://abaab12112.bokee.com/diaryIndex.b个人认为,一堂好课,不是让学生学多少,而是让学生学多好。生活累了,人还偷闲呢,课堂40分钟都在动,学生能不累吗?音乐是需要声音入耳,然后去细细品味的东西。给学生多一些安静,多一些闭目享闲的时间,     

从“水晶宫”到“伦敦碗”——日不落帝国的文化创意产业

1851年一场展示国力及工业生产力的国际盛会，在华丽的“水晶宫”揭开序幕，，这场象征维多利亚时期重要里程碑的首届世界博览会（也称万国博览会），被英国人自豪地称为“伟大的博览会”，却因粗陋的设计质感，引发政府与学术界一连串的检讨声浪。自此，痛定思痛的英国将审美教育及设计能力的培养提升为国策高度：在教育上，加强公立学校的图画课教学，让国民普遍拥有审美能力与从事工业生产的准备；     

电视画面空白的运用

生活与自然可谓是一个大画面，它复杂而多变，电视画面记录了多个元素： 主体、陪体、前景、背景、空白及表现运动对象时应有的动感等等。     

真维斯 双周犀利事

2012年是真维斯进入中国市场第20年，为体现真维斯一“绝对精彩20年”主题，真维斯携手中国设计界、时尚界的各路达人，以“变迁”为主题，带来了20款极具创意的印花T恤，通过丰富的印花图案演绎20年来人们在衣、食、住、行、通讯、科技、生活休闲等多领域的改变，与大家共同见证真维斯绝对精彩20年!本次真维斯特别集结了由中国新...     

以《咏雪》为例引导学生学习文言文

起始阶段的七年级文言文教学,学生既无文言积累,更谈不上文言语感。因此,文言文教学必须从培养学生的习惯做起,再让学生明确学习目标以及掌握有效的学习方法。以七年级第一课文言文《咏雪》为例,谈谈如何引导学生学好第一课文言文,树立学习信心。     

玫瑰花海中的整合传教者

当今的媒体环境正在向新媒体的不断开发和传统媒体的创新性使用方向发展,无论是媒介的产生还是创意的产生,都在更加人性化和富有创意。而对于奥洛菲来说,一是找到最有利用价值的媒体,二是找到最有效率的利用媒体方法。奥洛菲在2012年     

《五人墓碑记》教学设计

创意说明《五人墓碑记》是一篇碑文体散文,全文以“义”为核心,采用叙议结合和对比的手法,突出了“亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也”的中心。学习本文应先让学生了解文章的写作背景,才能很好地理解作者的思想及文章的主旨。同时,应扫除文言文的语言障碍,积累一些常见的文言词浯:在教学方法上,以学生为主体,力图体现新课标倡导的“自主、合作、探究”的学习方式。教学目标1.体会文章气势恢宏,情理并茂,叙议结合,巧用对比来突出人物形象与精神的写法。2.掌握和积累常见的文言实词、虚词及文言句式,巩固     

文化创意产业国际化发展的前提条件和战略选择——以世界主要发达国家为研究对象

文化创意产业国际化发展是我国从“文化大国”走向“文化强国”的必由之路.这一目标的实现,有赖于国家经济实力强健、科学技术水平发达、投资融资渠道多元、知识产权保护有力、产业集聚特色鲜明、文化输出能力超群等前提条件的满足.探究美国、英国、法国、德国、日本、韩国等国在文化创意产业国际化发展过程中的战略选择,无疑具有重要的启示意义和借鉴价值.     

河北省广告文化创意产业探析——基于京津冀协同发展视域

文化创意产业是指适用于那些“以无形文化为本质的内容,经过创造、生产与商品化结合的产业”,①包括了印刷、出版与多媒体、录音与录影制作、工艺与设计、广告和文化旅游等. 广告在文化创意产业中的重要地位 文化创意产业是具有可持续性、资源的输入与输出性、低成本、无污染、体现从有形到无形、从使用到体验的消费趋势等特征.广告文化创意产业则“是经济发展新形势下,广告与文化结合萌生的新的产业形态,是基于广告业具有的文化特征,将广告产业归入文化产业的发展轨道”.②从具体的发展数据看,广告文化创意产业经营情况不仅在文化产业中占一定的比例,且这一比例逐年增长,从而带动了整个文化产业呈现上升发展的态势,这体现出广告在文化产业中的重要地位.