初中数学课堂动态生成式教学分析

想要尽快完成数学课程的动态生成式教学任务,就需要师生交互式协作,教师要以身作则,尽量深入了解学生身心特征,结合最新技术和实践经验制定教学引导方案,时刻营造安定和谐的课堂交流氛围;再就是注意在教学中大幅度提升学生知识水准并改善课堂教学实效。在此背景下,笔者决定针对当前我国初中数学教师应用动态生成式教学中出现的问题,加以有序论证解析。     

基于知识共享协议的数字作品分享平台设计与实现

随着网络技术的发展,人们可以在互联网上以一种分散的方式、较低的成本快速创作和分享数字作品,但传统的版权制度和商业模式在一定程度上阻碍了作品的传播与流通,信息分配不均衡的问题也没有得到根本解决。为了改善这一状况,基于知识共享协议,使用ASP.NET4.5、Html5、CSS3等技术设计开发了多终端B/S架构的数字作品分享平台,实现了开放版权数字作品的快速发布、在线欣赏和下载。经测试,系统各项功能运行正常。该平台为公众提供了获取开放版权数字作品的途径,使得数字作品的流通性和可及性得到改善。     

说说李煜人 品品李煜词

南唐词人李煜,在亡国失政前,"生于深宫之中,长于妇人之手",他这个时期的词作也反映了其生活繁华的宫廷景象,描写对象极具动态美,颇有富贵相;亡国后,他成为了阶下囚,对生活有了更深层次的认识,词作"感慨始深,境界始大",写下了许多反思之痛和凄怆之作。     

利用动态分析培养学生的科学思维能力

动态分析,对高中生而言是一个难点,而这个难点又是不可回避的。要突破这个难点,除要掌握相应的方法外,还要进行适当的训练。训练得好,对学生科学思维能力的提升有很大的帮助。     

初中信息技术课堂动态生成性教学策略研究

动态生成性课堂教学即在师生、生生合作探究与互动交流过程中,课堂生成超出教师的预设,产生新的问题。动态生成性课堂教学,往往会因教学环境、学习主体以及学习方式的不同,而产生不同的结果。教师根据课堂出现的不同问题采取相应对策,可让课堂呈现出动态变化,充满生机与活力。     

言语行为视阈下的文学虚构问题研究

文学虚构问题是长久以来文学研究的重点,以往的文学理论以客观现实为参照,认为文学所反映的应该是已经或应该存在的客观现实,将虚构视为文学的属性之一,同时又以现实为参照弱化了虚构的价值,在静态的模式中研究虚构,虽然系统却并不全面。本文以言语行为理论为基础,在动态的、交流的模式中展开对文学虚构问题的探讨。     

功能对等理论下中国古风小说英译研究——以《三生三世十里桃花》为例

随着国内影视业发展,由小说改编的剧本成为全新发展热点,并得到了观众的关注。在此趋势下,为小说英译带来了更多发展机遇。最近,《三生三世十里桃花》作为一部古风小说,成功改编成为吸金大剧,并走向国际市场。文章以此为研究对象,在功能对等理论支持下,从古风小说定义与特点入手,对理论在《三生三世十里桃花》英译本中的应用进行分析。     

论动态视觉传达设计在数字媒体中的应用及发展方向

视觉传达设计在数字媒体中的应用拓宽了视觉传达设计的应用范围,也是目前及未来较长一段时间内视觉传达设计的主要发展方向。视觉传达设计主要是通过视觉符号进行信息传递,具有引导性、多元化、人性化等性质特点。本文在对视觉传达设计进行简单介绍的基础上,探讨其在数字媒体中的应用,并对其未来发展方向进行展望。     

基于系统论视角的高校专业动态调整机制探析

高校的专业设置与调整和社会的经济发展密切相关,因此要建立一套与社会经济发展相契合的专业动态调整机制,按照成立专业调整指导机构、专家委员会,制定专业评价规则和标准,进行数据调研统计及专家评估,制定专业调整预案并实施和社会检验等步骤对高校专业进行动态调整,从而根据学校实际情况提供社会需求量大、发展前景好的高质量毕业生。     

电容器动态分析中电势及电荷电势能的变化规律

电容器考点在高考中是一级考点,电容器部分除考查电容的概念外,近几年高考多与电磁感应、电路以及与力学知识结合命题,试题综合性强,有时与电热电量、交流电知识综合考查。现将电容器部分常考的两种题型总结归纳如下。