财会模拟实务教学的探讨

随着时代的发展，实验教学已普遍应用于自然学科，但在社会科学学科中却仍处于探索阶段。作为社会科学的会计教学中有很多流程或操作是需要通过实习来辅助认识的，特别对从未接触过财会工作的学生来说，实务操作是非常重要的教学环节。本文针对此问题，对财会模拟实务教学进行如下探讨。     

喷泉实验的创新变换

本文结合喷泉实验的形成条件、失败原因、计算推断等三个方面,对学生如何进行创新教育和研究性学习进行了初步的探讨,收到了较好的效果.     

如何开展青少年科技模型活动

青少年的学习、活动、志趣、社会环境对他们的成长有着极大的影响，尤其是思想及品格的形成。七年来，我在开展模型科技活动和竞赛活动中看到不少中小学生从不爱好到爱好，由动手能力差到成为世界冠军，从不愿学习到成为学习标兵，由性格内向转为活泼开朗。但也看到相当部分家长由于青     

云南“普实”力度大

云南省“实验教学普及县”工作 ,自 1 998年 1月启动以来 ,得到各级党委、政府和教育部门的高度重视 ,各地(州、市 )把“普实”工作列入重要议事日程 ,作为巩固和提高“普九”成果 ,推进素质教育的一件大事来抓 ,加强政府行为 ,加大宣传力度 ,积极创造条件。经过 3年的艰苦努力 ,普及实验教学工作成效显著。至 2 0 0 0年底 ,1 0个地(州、市 )的 55个县 (市、区 )通过省级评估验收 ,成为“实验教学普及县” ;中小学新增实验室面积 50 4万平方米 ;教学仪器配备达标率中小学分别增加 2 0 7和 1 3 5个百分点。实验教学作为培养学生动手能力和…     

备学生应着重考虑的几个"点"

新的教育理念提倡教育要以学生为本、以学生的发展为本，据此新的地理课程标准确定了三方面的教育目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。这就大大丰富和深化了课堂教学的内涵，并体现了为学生终身学习奠基的全新的科学课程观和整体学力观。由此，在课堂教学的操作层面上“备课要备知识，更要备学生”就顺理成章、自然而然地提了出来。怎样备学生以实现我们的教育理想?根据新的课程目标，结合在实际教学中的体会，笔者认为备学生应着重考虑以下的几个关键点。     

气体压强模拟实验的改进

1　现行教材中的实验装置及存在的问题人教版高二物理教材中 ,介绍了一个模拟气体压强产生的实验 ,主要装置就是一台电子秤。该实验主要通过电子秤显示的数值说明滚珠对秤盘产生的压力的大小 ,从而模拟气体分子对容器壁的碰撞作用。但是 ,在该实验中 ,由于秤盘是水平放置的且秤盘面积相对来说较大 ,因此 ,在持续、快速倒滚珠的过程中 ,有些滚珠并没有弹出秤盘 ,而是滞留在盘面上了。这样 ,就不能很好地说明“对秤盘产生了持续的、均匀的压力”这一点。另外 ,由于该实验的结论是通过电子秤的数据显示出来的 ,对全班演示的时候 ,可见性不强。…     

第七小组

开学了，班级里的人数突破了46人。原来的6个小组已远远超编。于是我们决定设立流动第七小组。到操作活动和进餐时，将6大组里抽一些人组建第七小组。刚开始．我们对孩子们说：如果谁破坏了你们一组的形象。谁就到第七小组来。孩子们自尊心很强，再“皮”的孩子。做了错事，也不情愿到第七组，往往是坐一会儿，便悄悄地溜回去。结果，满耳是告状声，看来这个办法行不通。     

职业学校汽车维修与驾驶专业课程体系探微

课程体系的建设是人才培养模式的核心和实质。职业学校的培养目标是为地方经济建设输送中、初级人才，其具体规格的内涵应是：既具备精湛的技术，又具备综合素质，是适应社会的复合多维型人才。目前，汽车驾驶与维修专业的教学计划是传统厚基础、重理论为主的课程体系，注重知识的系统性和完整性，操作环节少，适应社会的知识和技能欠缺，且学生缺乏选修的自主权，难以保证学生动手能力的培养。     

烹饪演示课教学谈

文章介绍了烹饪演示教学应遵循的原则以及示范操作的种类和教学注意事项.