怎么上好美术课

1创设和谐情境。营造愉快的艺术氛围 美术教学的实施是一个动态的发展过程,连接师生的纽带最重要的是人的情感。因此,在教学中要有意识地增强教学方法中的情感因素,充分发挥其潜在的教育功能。从教师自身开始,通过自身的语言、表情、肢体语言等改变过去高高在上的形象,促进师生在认识与情感两方面的沟通,变一切消极因素为积极因素,师生共同创造一种愉快的气氛,使教学达到“同频共振”,打开学生交往的情感渠道;在教学中则围绕教学内容．通过语言描绘、     

走进受众 赢得舞台——山西广播电视台建台65周年系列纪念活动的启示

正2014年4月25日,山西广播电视台迎来65华诞。这是建台65年来,全台首次面向社会、面向市场,实施大策划、大整合、大营销策略,广播电视协调联动,线上线下同频共振的一次全媒体营销推广活动,为山西广播电视事业产业发展开创了一条新路。成果本次纪念活动共推出了"播音员主持人评选"、"青年记者回访前辈"、"职工书画摄影暨广电技术设备历程展"和"欢乐嘉年华"活动,制作了"春天,我们出发——纪念山西广播电视台成立65周年特别节目"和同名纪录片,出版了系列纪念丛书。8项纪念活动主题鲜明,亮点纷呈,相得益彰,取得了经济效益和社会效益的双丰收。     

同频共振 满腔热忱 服务奉献 创新发展

工会工作对于我来说,是一个全新的带有挑战性的工作。改革开放和社会主义市场经济的不断深化,经济关系和劳动关系都发生了新的变化。去年,扬州报业传媒集团成立,在这样的形势和背景下,工会发挥的作用越来越重要,任务也更加繁重。     

坚持“生态优先” 走出绿色发展之路

正对青海而言,生态环保不仅仅是建设生态文明的问题,同时也是重大经济问题、重大政治问题、重大社会问题,不仅事关改革,也事关发展。社会问题,不仅事关改革,也事关发展。生态优先,发展之要。保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力。在青海,只有保护生态与加快发展相得益彰、互为促进,"产业强""百姓富"与"生态美"才能同频共振。     

成人教学交流过程中的"同频共振"艺术

在成人教学交流过程中,采用艺术的形式与手段,可以突破原有教学过程中僵化与保守的固有模式,可以提高体育成人教学的质量。从认知、情感、形式以及目标等4个方面论述了成人教学交流过程中的“同频共振”艺术问题。     

用晒编制的阳光治理吃空饷

政府信息公开,既有政府开诚布公、主动公开的一面,也有回应社会诉求、满足百姓需求的一面,只有两个方面同声相求、同频共振,社会才能洒满既杀茵又暖人的阳光. 每年的这个时候,总有一些政府信息公开的举措带来新变化.去年春天,从中央到地方纷纷"晒预算"成为关注焦点.今年两会召开前夕,又传来广东48家省直机关及其21个下设机构在网上"晒编制"的消息,单位名称、编制数、5000多名在岗公务员姓名等信息一目了然.     

社会转型期党报的困惑与求解——对《人民日报》近两次改版的分析

正在社会转型期,《人民日报》担当着更重的媒体社会责任,同时,还面对着新媒体技术冲击和传媒格局调整等现实,因此《人民日报》如何走出主流话语边缘化困局、如何促进党心与民意同频共振、如何培育良好社会心态、如何增强时效意识与服务意识,这些都成为社会转型背景下《人民日报》必须面对的课题。笔者结合《人民日报》近两次改版对以上四个     

"新闻故事会"打造入脑入心的学习平台

正几年来,河北日报"新闻故事会"为打造一支"政治强、业务精、纪律严、作风正"的新闻队伍起到了积极助推作用。一、活化形式,让学习更具吸引力。"新闻故事会"策划的初衷就是要紧跟时代步伐和形势要求,时刻与集团的中心工作同频共振、同步合拍,并不断求新求变,赋予内容鲜活的时代特色,做到主题鲜明、中心突出;在举办形式上不拘一格,如采用"现场+讲述+点评"的结构模式,现身说法、坦诚交流,共同参与,自我教育,突出"讲故事",通过身边典型人物     

提问有"方"也有"度"

新理念下的课堂教学不再是教师简单地把知识装进学生的头脑中，而是通过学生积极主动的思维活动，把知识变成自己的“学识”、“主见”、“思想”。毫无疑问，课堂提问是教学信息反馈、引导和促进学生自主学习、探究的重要手段，是联系师生思维“同频共振”的纽带，是沟通师生情感交流的桥梁。适时、合理、巧妙的课堂提问，能激发学生的求知欲望，启迪学生思维，开发学生智力，提高课堂效果。思想政治课教学应该如何提问、何时提问，笔以为既有“方”也有“度”。     

信息技术与数学教学的同频共振

现代信息技术被广泛运用到教学活动中,对数学教学形式产生了积极影响。教师站在学生角度开展教学研究,引入信息技术,给学生创设大量富有情趣的情境,快速激活学生的思维,能让课堂教学变得丰盈灵动,实现信息技术与数学教学的同频共振。