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51.
关于情报用户情报吸收机理的探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
文章对情报用户吸收情报的直接心理机制,以感知、注意、思维、联想和灵感等层面,分别探讨了感觉、知觉、模式识别,直觉思维与分析思维、形象思维与抽象思维,收敛思维与发散性思维,联想和灵感等心理活动有机运作对情报吸收和科学创造的作用机理。 相似文献
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54.
以火焰原子吸收法测定土壤中全钾含量为例,介绍了测量结果的不确定度评定。结果表明,土壤中全钾含量的不确定度评定中,工作曲线的拟合和测试重复性对测试结果的影响最大。 相似文献
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56.
57.
《吉林省教育学院学报》2015,(4):138-140
本文主要分析了欧盟反倾销、反规避中的实体法律以及欧盟对规避行为的种类和各自的判断标准,希望我国能够吸取其成功立法的经验,制定反规避协议,其内容包括明确规避行为的概念、构成规避行为的条件、规避行为的种类、有关机关可采取的措施等,从而保护我国的贸易安全。 相似文献
58.
59.
陈永传 《数学学习与研究(教研版)》2009,(8):17-17
课堂教学是实施素质教育的主要阵地,课堂教学是学生学习科学文化知识的主要渠道,也是老师传授知识,全面培养学生能力的主要途径.本文结合自己多年的教学,从导课引发学生学习欲望;构造和谐师生关系,激发学生学习的内在动力;设计教学情境培养学生学习兴趣;运用恰当的教学方法,提高学生对知识的理解和吸收等几个方面来阐述中学数学课堂教学中如何提高教学效果. 相似文献
60.
刘璐 《小溪流(作文画刊)》2008,(9):20-21
生活中的一草一木,都有许许多多的奥秘,但是我们往往会忽略它们。用心观察,用心思考,就会发现很多很多奇趣的事,也会懂得很多知识。 相似文献