现代教育技术发展刍议

人类社会步人新世纪,也就步入了以现代教育技术为主要标志的知识经济新时代。现代教育技术是一门新兴的教育学科,开设这门学科的目的在于促进学习,对有关的过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价。现代化的教育赋予了教育培养人才的历史机遇和重要使命。教育技术以培养学生快乐学习,主动探索,自主学习能力,促进人的潜能全面发展为核心,对我们提出了新的要求。     

高校教学中心地位的决策保证

高等学校是培养人才的场所,培养人才主要是通过教学活动来实现,高等学校的这种性质决定了必须以教学为中心.只有坚持以教学为中心,才能够实现高等学校的功能;只有以教学为中心,才能够完成党和国家交给学校的教育任务;只有以教学为中心,才能够保证大学生健康地成长.要保证教学中心地位,需要各个方面的努力,对于学校的领导层来说,需要在决策上给以保证.     

关于高职高专院校实训基地建设的思考与实践

谈高职高专院校实训基地的建设,首先应确立高职高专院校培养人才的定位与理念,由培养人才的定位与理念来确立课程的开发与建设,再根据课程的开发与建设来建立相应的实训基地,以此来保证高职高专人才培养的类型与规格。     

坚持现实教育 培养创新人才

经济不断发展,社会不断进步,青少年的思想认识问题的成长过程,是随着客观事物的存在运动变化发展而成长起来的,我们的教育方法也应不断更新,坚持实现现实的教育方法,以说服教育青少年按照祖国、人民和社会发展的需要走创新人才的成长道路。     

把创新还给学生

近几年来教育是一直在把创新人才的培养作为培养人才的中心任务,事实上创新人才该怎样培养呢？培养创新人才的教育工作又该是一种什么样的工作呢？西方的一些社会学者把“创新”用专有的术语“失范”来表示。其意义就是失掉社会中的一些规范,认为是人原有本性的一种强有力的“释放”。     

钢琴基础教学中应注意的问题

钢琴作为高雅艺术的象征,钢琴的初级教育引起人们越来越多的重视。如何更有效的进行钢琴启蒙教学,全面发展人才,更好地培养人才,已成为每一位钢琴教师必须认真思考的问题。     

提高大学生思想政治素质是高职院校的重要课题

随着中国特色社会主义市场经济的不断深化,综合国力不断提高,一条强大无比的中国龙正在东方腾飞起来。但思想政治教育和道德素养培养方面滞后,尤其在不断扩招的高职院校中表现突出。为保证高职院校毕业生在社会主义市场经济浪潮中健康发展,必须充分发挥高职院校中的政工、政教等五支常规队伍的整体合一式的德育功能教育基地的作用,重视政治思想和道德素养的教育。     

谈自我教育体系中"内教育"的张力

一种镜像,两个系统 正如成人文学世界存在着"主流"与"民间"两套不同系统的文学一样,现在的学校存在着两套不同的教育系统,一套是"体制教育系统",另一套是"自我教育系统".显然,前者属于体制培养人才,后者则属于"自学成才".     

学生为什么叫“桃李”

据汉朝《韩诗外传》记载,春秋时,魏国有个叫子质的大臣,他得势时曾保荐过很多的人。后丢官只身跑到北京,见到一个叫简子的人,向他发牢骚,埋怨自己过去培养的人在危难时不肯帮助他。简子听后笑着对子质说：春天种了桃树和李树,到夏天可在树下纳凉休息,秋天还可吃到可口的果实。可是。如粜你春天种的是蒺藜。到夏天就不能利用它的叶子,而秋天它长出来的刺倒要扎伤人。你过去培养、提拔的人都是些不值得保荐的人．所以君子培养人才,就像种树一样．     

实施素质教育 做创新型教师

我们刚刚跨入的21世纪是知识经济时代，其时代特征是经济的发展，依托干科技的繁荣昌盛。而科学技术的发展离不开高素质的创新型人才。正如江泽民主席所说“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”基础教育作为培养人才的奠基工程，在培养民族创新精神和创新人才方面负有特殊的使命，而创新教育的关键在教师。培养学生的创新精神，必然要求教师成为创新型的教师。