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991.
外语学习是一个很长的语言习得进程只有掌握语言的表达方式 ,语言的使用使你的及文化背景、社会功能 ,才能自如的使用语言 ,教师应在自身的教学过程中 ,拓展思路 ,利用语境教学发展学生的能力 相似文献
992.
外语教师在职教育是外语教师教育的重要组成部分,它直接影响到我国外语教师队伍整体素质的提高。更关系到整个外语教育的质量。本文在信息社会的大背景之下,探讨了外语教师教育的迫切性,分析其现状,探讨了其有效途径。 相似文献
993.
李海云 《河北广播电视大学学报》2007,12(3):101-102
为适应现代教育和社会发展的需要,我国展开了以"素质教育"为主流的全方位的教育改革.在新时期,大学生综合素质的重要表现之一是他们的外语,尤其是英语的综合应用能力.所以,要实现高等教育改革目标,全面推进素质教育,就要提高高校外语教师自身的素质. 相似文献
994.
吴映梅 《昭通师范高等专科学校学报》2002,24(6):67-70
“习得”与“学习”是语言学中两个完全不同的语言学习过程。它们在语言环境、认知能力、情感因素、交际能力等方面存在着明显的异同。对母语习得的探讨与研究对外语学习具有重大意义。 相似文献
995.
996.
李艳 《辽宁教育学院学报》2001,18(12):80-81
实践证明,学生本身的学习动力、才能及自信心是其外语能力提高的直接原因。为此,教师必须重视培养学生的正确的学习动机,充分调动学生学习外语的主动性和积极性,并根据学习者的个体差异,加强外语教学中的心理训练,使学生的心理因素在英语教学和学习过程中发挥积极作用,以取得好的教学效果。 相似文献
997.
王存美 《柳州职业技术学院学报》2002,2(4):60-64
“伊妹儿”作为网络语言中使用频率较高的语言形式,已逐渐为人们所熟悉。本将从“伊姝儿”入手来探讨网络语言若干方面的特征:“伊妹儿”与“E-mail”、“伊妹儿”与“电子邮件”及“电子信箱”、“伊我”与“E(e)我”。 相似文献
998.
王宝 《中国科教创新导刊》2007,(3):16-17
均衡教育对义务教育阶段的外语教育影响明显.在总体有利的背后也出现一些不可轻视的问题.对其探讨有利于纠正弊端,使外语教育健康发展. 相似文献
999.
影响学习者外语学习的因素很多,有教材、教学方法等外部因素,也有学习者的学习态度与动机、学习风格、学习策略等内部因素。在新《大学英语课程教学要求》的颁发和大学英语四、六级考试改革方案出台的背景下,本文试从这些影响学习者英语学习效果的内部因素加以理论阐述,并对如何调动学习者的这些内部因素,提出了笔者自己的见解。 相似文献
1000.
我国外语教育经过多次起伏后,英语已恢复其主要外语的地位。为了迎接新世纪的挑战,应进一步从语言规划上认识外语教育的重要性,对一些有关中国英语教育的问题进行思考,如:在我国建立一个全国性、权威性的外语教学咨询机构;英语专业的设置不应降低为仅仅是语言技能的倍养;加强研究生和博士生的英语教学;注意当前的交际教学法呈现向交际-语法教学法过渡的动向。 相似文献