电大普通大专班开设时政课的体会

时政课教学能进一步增强学校思想政治工作的活力，提高学校思想政治工作的实用性，有利于学生养成关注社会、勤于思考的良好习惯，激发大学生自我教育的热情。搞好时政课教学，要注重对教学内容的优化和教学方法的创新，并协调处理好时政课与“两课”教学的关系，以发挥其与思想政治工作的互动效能，提高教育实效。     

我院艺术系学生魏晓旭获多项表演大奖

<正>学院艺术系2012级戏曲表演专业大专班学生魏晓旭,在2013年全国职业院校技能大赛艺术专业技能赛项高职组声乐表演比赛中荣获三等奖。还曾于2012年11月获得山西省艺术院校第八届音乐舞蹈比赛声乐优秀表演一等奖。     

计算机大专班学生应具备的教育教学能力

在信息技术课程教学中,信息技术教师是学习资源的设计者和开发者,是学生学习过程的指导者,是学生合作学习的组织者和协作者,是学生的学习伙伴,是信息化学习环境的管理者,是学生学习的评价者,是教学的研究者.为了顺利地适应角色的转变,成功地扮演好各种新角色,信息技术教师必须具备下面几种能力:整体教学设计能力;教学实施能力;教学监控能力.教师只有具备了这些能力,才能上好每一节信息技术课.     

用真情制造出的惊喜

在学校的称谓还被定性为职教中心的时候,我带过一个大专班,不能仅仅只说这个班给我留下了难以磨灭的印象,而应该说我是与这个班共同成长起来的,我感谢这个班,我感谢那些孩子们。每每想起,我都会被往事深深地感动着,还得从头说起。大专班由于生源质量不理想,有人说质量太差,有人说良莠不齐,有人说班级集体涣散,学生的活泼淘气调皮可谓别具匠心,全校闻名自不必说,没有一个人愿意接这个班也自不必说。系主任迫于无奈,找到我,恳请我接手,当时我心里很矛盾,这样一个乱班我能不能管得了,心存疑虑是肯定的。     

师范小教大专班舞蹈教育的系统建构——在新课程标准精神指导下的舞蹈教学改革

本文从剖析当前师范小教大专班舞蹈教育存在的问题出发,尝试在新课程标准精神的指导下建构新型的师范小教大专班舞蹈教育体系。从目标到内容、从学习指导模式到评价设计,着重阐述四种舞蹈探究式学习指导模式,充分体现“以人为本”的现代教育理念。     

默默而辛劳 有为才有位——记全国档案系统先进工作者青神县档案馆杨建伟

杨建伟,出生于1964年,1982年参加工作,1985年就读档案专业大专班,毕业后调到青神县档案局(馆)工作,历任办公室主任、业务股长、副局长、局长。他在档案战线兢兢业业,默默工作,无私奉献,一干就是几十年,为推动青神档案事业的发展做出了积极贡献。服务是工作的灵魂档案工作是一项服务性很强的工作,无论是档案馆还是机关档案室,围绕各项中心工作,发挥档案服务功能,达到存史、资政、育人和为人民群众服务的目的,通过服务来增强人们的档案意识,提升档案工作社会地位。     

声乐教学中对幼教大专班声乐教学研究

现如今,由于招生体制不完善,不注重考核幼师大专班的学生,使学生没有掌握基本的乐理,影响到学生的声乐水平的提高。此外,教师不懂得优化教学内容,没有改变传统的教学方法,忽视选用针对性的教材传授声乐知识,教学方式死板、僵硬,进而导致声乐教学效率低下,对此,以下文章阐释了幼教大专班声乐教学策略,以满足学生的学习需求,提高学生的声乐学习质量。     

普特融合，促进毕业生体面就业——广州大学市政技术学院聋人大专班介绍

广州大学市政技术学院是广州大学属下的校外公办二级学院,举办全日制高职高专教育,2007年经教育部批准开设聋人全日制（3年）大专班,填补了广东省聋人高等教育的空白。目前,学院设有艺术设讯电脑美术）和计算机应用技术两个聋人高等教育专业,在校共有120多名聋人大专生。大专班开办6年多来,近300名聋人接受教育,4届毕业生就业率97％以上,普遍实现体面就业,且受到用人单位的好评。     

武当山道教学院2011级宫观管理专业大专班招生

经国家宗教事务局[国宗函(2010)492号]批准,武当山道教学院定于2010年冬招收宫观管理专业乾道40人。招生条件:面向全国道教徒,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,坚持"四个维护"的基本原则,有志于从事道教事业,出家或在宫观从事教务活动一年以上;年龄20周岁至38周岁,身体健康,品行端正,符合武当山道教学院《招生简章》的     

泸州市江阳职业中专（高中）学校

泸州市江阳职业中专（高中）学校是首批国家级重点中等职业学校，2006年8月被四川省教育厅授予“四川省首批示范性中等职业学校”称号，学校现有职高班、中专班、大专班89个，学历教育人数4200余人，培训班1200余人。