全文获取类型
收费全文 | 963篇 |
免费 | 18篇 |
国内免费 | 13篇 |
专业分类
教育 | 565篇 |
科学研究 | 216篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 11篇 |
综合类 | 24篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 171篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 13篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 28篇 |
2019年 | 25篇 |
2018年 | 12篇 |
2017年 | 17篇 |
2016年 | 22篇 |
2015年 | 31篇 |
2014年 | 109篇 |
2013年 | 94篇 |
2012年 | 65篇 |
2011年 | 55篇 |
2010年 | 46篇 |
2009年 | 54篇 |
2008年 | 101篇 |
2007年 | 86篇 |
2006年 | 36篇 |
2005年 | 57篇 |
2004年 | 41篇 |
2003年 | 32篇 |
2002年 | 10篇 |
2001年 | 13篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
排序方式: 共有994条查询结果,搜索用时 218 毫秒
101.
孙中山让位是一个复杂的历史问题,从表面上看就是政权的交接那么简单,而实际上是在当时复杂历史环境下,多种因素相互交织、运作的结果.它本身蕴含了历史的诸多面相,这些诸多面相的背后凸显四个主要特征:一是妥协性,即清袁孙之间的妥协;二是助产性,即帝国主义和立宪派起了助产或催生的作用;三是和平性.即无论是清帝退位,还是孙中山让位,权力的交接过程都没有发生大规模大范围的战斗;四是共赢性,指清、袁、孙、帝国主义、立宪派都从中获得益处.民元让位过程所体现出的妥协性、助产性、和平性、共赢性,是一个完整的统一体,相互联系不可分割. 相似文献
102.
甘肃渭源县自2006年开始大规模清退全县500多名代课教师。被清退的数百名代课教师,经由他们争取,今年县上给他们发放了300至800元不等的清退费。 相似文献
103.
教师工作绩效是指教师在教育教学过程中所表现出来的与教育教学目标相一致的行为。在教师绩效的构成中,既有任务绩效,也有关系绩效。本研究采用访谈法,通过对30名中学教师进行深度访谈,结果表明:大规模考试提高了中学教师的任务绩效,但对教师关系绩效各方面的影响有所不同。 相似文献
104.
105.
20世纪90年代,知识管理作为一种正式的企业管理程序引起了人们的高度重视,这与当时的历史背景是分不开的. 相似文献
106.
LEACH(low energy adaptive clustering hierarchy)路由协议是无线传感器网络里最经典的分簇路由协议,它的“分簇”思想被广泛应用,但是它只能是小规模无线传感器网络的路由协议,比如100×100的区域。提出一种基于LEACH路由协议的新协议LEACH LS(low energy adaptive clustering hierarchy LargeScale),可应用于大规模的无线传感器网络。用MATLAB工具进行仿真,结果表明新协议在大规模无线传感器网络应用很好。 相似文献
107.
在高考等大规模考试中,作文评分往往会出现趋中倾向,而且在使用网上阅卷后这种倾向有增强的势头.趋中倾向是大规模作文评分存在误差的一种表现,是高考作文评分误差控制要解决的一个难题.一般认为,造成趋中倾向的原因是评卷员的专业素质不高,包括对评分标准掌握不准,只要提高评卷员的素质就能解决趋中倾向问题. 相似文献
108.
对一个国家而言,研究生教育的质量与规模以及与之相伴生的知识与技术的创新成就,是衡量这个国家高等教育发达程度以及科技、经济、文化发展水平和前景的重要标志;对一所大学而言,研究生教育的质量与规模也是其水平、质量和地位的重要标志。近几年我国研究生教育快速发展,中国高校的大规模扩招始于1999年,其中硕士研究生扩招增幅在最近3年高达35%。 相似文献
109.
本文就现代快速发展的信息技术背景下如何有效利用实验资源,将教学空间从课堂扩大到互联网涉及的各个角落,保证大规模教学形势下的教学质量的稳定做了一些有益探讨.在教学模式、实践平台的建设等方面给出了一些建议,以期能为解决教学规模扩大和资源不足的矛盾做出一点贡献. 相似文献
110.
《通化师范学院学报》2008,(3):15-18
温家宝总理在今年的政府工作报告中强调要"全面实施素质教育,推进教育改革创新。深化教学内容和方式、考试和招生制度、质量评价制度等改革。切实减轻中小学生课业负担"。中考作为基础教育阶段第一次全国性的大规模考试,其改革的成败与否关系整个教育事业的发展。教育部于 相似文献