MOOC的教学模式对人工智能课堂教学的启示

大规模开放在线课程MOOC以学者为中心的设计理念,尤其翻转教学和灵活有效的交互对传统课堂教学是一次不小的震动。考察Udacity上的人工智能教学,针对本科高年级的教学特点及课程自身特点,探索把MOOC的教学理念与方法应用于课堂教学,优化课堂教学,以弥补当前人工智能课堂教学的不足,提高教学质量的途径,通过教学实践有效提高了教学质量。     

高职院校“大规模定制”人才培养模式的设计与实施

教育规模化与个性化之间的矛盾是高职教育最突出的问题之一,传统学徒制、教育规模化和现代学徒制等人才培养模式都未能有效解决。教育大规模定制以企业人才需求为导向,以现代教育技术与信息技术为支撑,以人才细分为手段,通过课程的模块化设计,教学的动态化安排和人才的实时化定制,运用项目化、平台化和生态化三种实施方法有效解决了这一问题。     

面向MOOCs的高校图书馆员角色探讨

图书馆界很早就开始对慕课可能产生的影响展开了讨论,并积极探索、主动参与慕课建设。图书馆员在慕课课程中可以胜任以下角色:课程内容建设的参与者、版权清理顾问、信息资源向导、教学进程的辅助者以及慕课平台课程的整合者。     

MOOCs：公共图书馆的机遇与应对策略

文章分析了MOOCs的产生和发展及其定义、典型特点,阐述了MOOCs运动给公共图书馆带来的机遇。     

德国职业能力测评项目ASCOT述评

作为国际上最早的职业能力大规模测评项目之一,德国ASCOT能力测评在国际职业教育研究中具有重要的影响。它首次确定了共同的职业任务和资格要求,按照项目反应理论构建能力测评模型和开发测评题目,并利用虚拟工作情境进行测评。但从职业教育学理论角度看,ASCOT尚未满足职业能力大规模测评的全部要求,特别是职业教育目标和职业效度要求。本文对此提出了如采用开放式测试等的相关改进建议。     

中考英语阅读理解试题精析

在当今国内外享有盛誉的外语语言测试中,阅读理解都占有相当大的比重(一般都在20%以上)。中考英语作为大规模教育考试的一种,也不例外。因此,     

试论大规模统一考试的安全治理

当前,我国大规模统一考试面临着严峻的安全问题,影响着社会的稳定与和谐。大规模统一考试中的安全问题,具有复杂的社会背景。在新的历史时期,对于大规模统一考试的安全控制,需要思维方式的转换和管理方式的创新,从监管走向治理。     

国产软件助力电子政务市场做大做强

政府采购一直是国家支持国产软件发展的一项重要举措。对中国软件企业来说,政府的政策支持非常重要,政府采购一方面保护了本国企业不受国外企业恶性竞争的影响,另一方面由于政府用户大规模的带头使用,使本国企业的产品有更多的实践机会,从而提高自身的产品成熟度和服务能力,提高了竞争力。     

21世纪的“潘多拉盒”——人类面临大规模杀伤性武器威胁

二十一世纪被称为原子弹世纪，但是大规模杀伤性武器并不仅限于原子弹。散布有毒的化学物质和疾病的做法也曾被用于古代的战争之中，如今它们已被发展成威力巨大的生化武器，这种大规模杀伤性武器是否也会像打开的“潘多拉盒子”一样，把灾难扩散到人间呢？     

中国半导体厂家的非常时期

中国半导体代工企业的200mm芯片新厂的厂房已经竣工,正处在由计划期向运作期过渡的转折点上。处于转折点的各LSI公司的进展情况已经开始出现了明显的差距。从表面上看,位于上海浦东新区的众多新厂都拥有宽阔的厂区和巨大的厂房,相互间没有多少差别,但实际上却明显地分化成了“进展顺利类”和“压缩计划类”。 “进展顺利类”的典型代表是中芯国际集成电路制造(上海)有限公司(Semiconductor Manufacturing International Corp.,中芯国际)。其Fab1、Fab2、Fab3三个工厂及办公楼已经竣工。而“压