初中物理学习中思维错误及原因分析

在物理学习调查当中,我们发现有近百分之四十的初中孩子物理成绩上升不上去甚至还出现了下滑的趋势,而这近40%的孩子当中,很大一部分孩子的学习态度、学习动机都是十分端正的,他们在物理上所下的功夫相当对别的科目或者别的物理成绩较好的同学所下的功夫是有过之而无不及的。究竟是什么原因造成了这一现象？我个人认为是一些学生对于物理这门课程的思维方法的错误导致他们不能顺利地分析解答物理问题。     

提高医学本科生物化学教学质量的途径研究

医学本科院校的生物化学是一门内容抽象深奥、教师认为难教、学生认为难学的课程。如何改革生物化学的课堂教学,提高教师教和学生学的质量,成为摆在生物化学教师面前的重要课题。文章基于非智力因素对教学质量的影响,提出了端正学生学习态度、根据不同的内容采取不同的教学方法、使学生掌握良好的学习方法等途径,以提高生物化学的教学质量。     

大学生数学学习态度的实证研究

借助调查问卷,运用多元统计方法,就当前高校大学生数学学习态度的三个因子:即认知因子、行为意向因子和情感因子进行了分析,并在此基础上提出对策,以期为教学研究和管理提供科学的依据.     

现代教学应培养现代学生

作为高中化学教师应自觉地把素质教育纳入自己的教学实践,在备课、上课、实验等各个环节中积极培养学生的各种素质,要认真落实教学大纲规定的化学教学的三大任务.即对学生进行思想品德教育;传授化学基础知识;培养学生的各种能力.同时,还应在日常教学中,细水长流式地对学生进行严谨的学习态度教育、良好的学习习惯的培养,在传授化学基础     

新课程下地理教学模式初探

<正>当走过一次次的失败,教师的教学技术水平在课改中涅槃;当收获着点点滴滴的成果,各位教师又找到做教师的幸福感。构建了如何快乐教书的个性化教学模式——"重学精讲、三步三法";找寻高效、精讲、乐学的教学技巧策略;改善学生学习态度和激发学习兴趣;增强学生学习的自主性;提高教师的教学水平。回顾探索的来路,是为更好的反思;反思教学的过程,是为更好的总结;总结研究的成败,是为更好的发展。     

提高高考物理复习课效益的措施

随着我国社会经济的发展,物质文化的提高,我国的教育也在不断进行着改革,我国现在实行的素质教育已经受到了广大群众的喜爱,也被广大学校及老师所接受,我国在实行应试教育的实践中取得了骄人的成绩,但是,我们的素质教育在很多方面也存在许多的不足,尤其是在我国高中物理高考复习阶段,在这个环节上需要进一步改进.高中物理进入高考复习阶段,可以说素质教育就没有了一席之地,基本上都是应试教育.据调查统计,我国高三的物理复习课占了整个高三课程的三分     

谈家庭教育对孩子成长的意义和作用

从对孩子良好习惯的养成,对孩子的学习态度纠正,对孩子在学习成绩上有促进作用,对孩子在学习成绩上有促进作用四个方面讨论了家庭教育的重要性。     

关注英语学困生,切实做好转化工作

教师刚接到一个新班,都会碰到一些对英语几乎一窍不通的学困生,这些学生早读时不读书;默写时,有的只会默两三个,有的只会写中文序号;提问时一问三不知;作业时只会抄单词、词组。究其原因,有些学生学习能力差,有些学习态度极不认真,还有些学习方法不当,因此,他们的基础知识都太薄弱。加之现在教材中的词汇、短语量明显增加,他们被远远地甩在后面,产生了自暴自弃的念头。因此,转化学困生成为中学英语教师亟待解决的问题,下面谈谈我的做法。     

反思数学课堂现状,力求高效课堂

自从教以来,一直担任数学课的教学工作,教改实验以来陆续参加了好几次围绕小学数学高效课堂大型教学观摩活动,在这些活动中,我认真聆听专家们的讲座和专家们亲自执教的观摩课程,这使我受益匪浅。讲座中多位专家提到了教学反思,这让我不禁想到美国学者波斯纳的一个观点:教师成长=经验+反思。只有认真反思自己教学工作中的"败笔"之处,才能使自己尽快成长起来,因此下面我首先对我的课堂进行一下反思。自新课标实施这几年来,我在不断摸索中去尝试着用各种方法去改变自己的     

抄别人的作业对吗

谭星姐姐： 我们班的某些同学常常抄别人的作业，有时也抄我的作业。给他们抄吧。我认为这是错误的；不给他们抄吧，他们就不理我。为了这事，我得罪了好几个同学。您说，我应该怎样做才好呢？